Ngành du lịch Việt Nam đang trải qua một quá trình phục hồi mạnh mẽ sau đại dịch, dẫn đến nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao (CLC) trong lĩnh vực này ngày càng tăng. Trong bối cảnh này, Học viện Chính sách và Phát triển (APD) đang nổi lên như một điểm đến lý tưởng cho sinh viên với ngành Quản trị Kinh doanh, chuyên ngành Quản trị kinh doanh Du lịch. Chương trình đào tạo của APD được thiết kế nhằm đáp ứng nhu cầu thực tiễn của ngành du lịch, với định hướng nghề nghiệp rõ ràng và cơ hội thực hành thực tế.

TS. Nguyễn Lan Anh, chuyên ngành Quản trị kinh doanh du lịch tại Khoa Quản trị Kinh doanh của APD, cho biết rằng chương trình đào tạo của họ cung cấp nền tảng kiến thức vững chắc về kinh tế, quản trị, kinh doanh du lịch và marketing. Chương trình này được xây dựng để giúp sinh viên phát triển tư duy quản trị linh hoạt và sáng tạo, phù hợp với bối cảnh thị trường đang thay đổi. Các kiến thức này không chỉ giúp sinh viên hiểu rõ về ngành du lịch mà còn cung cấp cho họ các kỹ năng cần thiết để thành công trong môi trường cạnh tranh.

Một điểm nổi bật của chương trình đào tạo này là sự kết hợp giữa kiến thức học thuật về quản trị kinh doanh và sự am hiểu sâu sắc về lĩnh vực dịch vụ – du lịch. Sinh viên được tiếp cận với đội ngũ giảng viên có chuyên môn cao, cũng như có cơ hội thực hành và trải nghiệm qua các chuyến đi thực tế, bài tập dự án và các câu lạc bộ về du lịch, sự kiện và khởi nghiệp. Điều này giúp sinh viên không chỉ nắm vững kiến thức mà còn có thể áp dụng chúng vào thực tế một cách hiệu quả.

Sinh viên ngành Quản trị Kinh doanh Du lịch tại APD còn được tiếp cận sớm với môi trường làm việc thực tế thông qua các kỳ thực tập định kỳ tại doanh nghiệp, các dự án liên kết và hoạt động thực hành. Với mạng lưới hợp tác rộng rãi với các doanh nghiệp và tổ chức trong lĩnh vực du lịch – dịch vụ, sinh viên có điều kiện mở rộng trải nghiệm ngay từ khi còn ngồi trên giảng đường. Điều này giúp họ tích lũy kinh nghiệm và kỹ năng làm việc cần thiết.

Chương trình đào tạo này cam kết đầu ra chất lượng cao, với sinh viên sau khi tốt nghiệp có đủ năng lực để được nhận vào làm tại các vị trí việc làm trong các tổ chức, doanh nghiệp dịch vụ – du lịch. Ngoài ra, chương trình cũng tạo nền tảng vững chắc để sinh viên có thể khởi nghiệp trong lĩnh vực dịch vụ – du lịch. Với định hướng thực hành và ứng dụng rõ ràng, Khoa Quản trị Kinh doanh tại Học viện Chính sách và Phát triển APD là lựa chọn phù hợp cho những bạn trẻ muốn xây dựng sự nghiệp bền vững và chủ động trong lĩnh vực quản trị và quản trị du lịch.

Tóm lại, với chương trình đào tạo đột phá và định hướng thực tế, APD đã và đang trở thành điểm đến lí tưởng cho những bạn trẻ đam mê với ngành du lịch và mong muốn phát triển sự nghiệp trong lĩnh vực này.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành công văn số 4480/BGDĐT-GDPT gửi các sở Giáo dục và Đào tạo, đề nghị góp ý cho chương trình chỉnh sửa của một số môn học trong chương trình giáo dục phổ thông. Việc này nhằm đáp ứng yêu cầu sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh và thực hiện chính quyền địa phương hai cấp.

Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đã được triển khai thực hiện trong 5 năm qua trên toàn quốc. Đến nay, cả nước đã thực hiện sắp xếp các đơn vị hành chính cấp tỉnh theo Nghị quyết số 202/2025/QH15 của Quốc hội. Việc thay đổi địa giới hành chính và thực hiện chính quyền hai cấp đã ảnh hưởng trực tiếp đến chương trình của 4 môn học: Lịch sử và Địa lí từ lớp 4 đến lớp 9; Địa lí lớp 12; Lịch sử lớp 10 và Giáo dục công dân lớp 10. Do đó, việc chỉnh sửa chương trình của các môn học này là cần thiết để bảo đảm tính khoa học và tính thực tiễn của chương trình.

Một số nội dung dự kiến chỉnh sửa bao gồm: đối với môn Giáo dục công dân, sẽ sửa đổi, bổ sung chương trình lớp 10 ở các chủ đề Hệ thống chính trị nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Đối với môn Lịch sử, sẽ sửa đổi, bổ sung Chuyên đề học tập lựa chọn ở lớp 10: Nhà nước và pháp luật Việt Nam trong lịch sử.

Đối với phân môn Địa lí trong môn Lịch sử và Địa lí, sẽ sửa đổi, bổ sung chương trình ở lớp 4, lớp 5, lớp 8, lớp 9 và môn Địa lí ở lớp 12. Việc chỉnh sửa chủ yếu về các vùng kinh tế-xã hội như: ranh giới vùng; tên và số lượng các tỉnh, thành phố, quy mô diện tích, dân số của vùng; nguồn lực phát triển kinh tế và tình hình phát triển và phân bố các ngành kinh tế trên các vùng kinh tế-xã hội; các bản đồ hành chính; bản đồ dân cư, bản đồ các ngành và vùng kinh tế ở Việt Nam.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức góp ý dự thảo chương trình chỉnh sửa của các môn học nêu trên và gửi về Bộ Giáo dục và Đào tạo trước ngày 08/8/2025. Việc ban hành thông tư sửa đổi, bổ sung Chương trình giáo dục phổ thông là căn cứ pháp lí để xem xét chỉnh sửa sách giáo khoa cho phù hợp với thực tế.

Ngành Ngôn ngữ Anh đang trải qua một quá trình chuyển đổi mạnh mẽ để trở nên phù hợp hơn với thực tiễn nghề nghiệp. Nhiều trường đại học đã cập nhật chương trình đào tạo theo hướng ứng dụng và linh hoạt, giúp sinh viên tự tin hơn khi bước ra thị trường lao động. Trong quá khứ, sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh thường được đánh giá cao về năng lực ngôn ngữ, đặc biệt là khả năng ngữ pháp và giao tiếp tiếng Anh. Tuy nhiên, vẫn có nhiều sinh viên gặp khó khăn khi tìm kiếm việc làm sau khi tốt nghiệp.

Chị L.M.H, sinh viên năm cuối ngành Ngôn ngữ Anh, chuyên ngành Thương mại, Trường Đại học Ngoại ngữ – Tin học TP Hồ Chí Minh, chia sẻ về hành trình tìm kiếm nghề nghiệp của mình. Ban đầu, chị dự định theo đuổi ngành hàng không, nhưng sau khi học và làm thêm trợ giảng, chị nhận thấy mình có khả năng truyền đạt kiến thức và tạo động lực cho học sinh. Điều này đã giúp chị quyết định theo đuổi nghề giáo viên tiếng Anh. Câu chuyện của chị H. phản ánh thực tế phổ biến, nhiều sinh viên phải linh hoạt điều chỉnh hướng đi nghề nghiệp trong quá trình học.

TS Hồ Văn Hận, Trưởng khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành, cho rằng sự bối rối trong việc lựa chọn nghề nghiệp của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh bắt nguồn từ cả yếu tố khách quan lẫn chủ quan. Về khách quan, chương trình đào tạo cung cấp kiến thức và kỹ năng đa dạng ở nhiều lĩnh vực khác nhau, khiến sinh viên bối rối khi phải lựa chọn con đường phù hợp nhất với mình.

Để giải quyết vấn đề này, nhiều trường đại học đã chủ động điều chỉnh chương trình đào tạo theo hướng thực tiễn, tăng cường học phần kỹ năng nghề, kết nối doanh nghiệp, mở rộng trải nghiệm nghề nghiệp, giúp sinh viên có thể áp dụng kiến thức vào công việc ngay sau tốt nghiệp. Tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh), TS Nguyễn Đăng Nguyên, Trưởng khoa Ngữ văn Anh, đánh giá rằng năng lực chuyên môn của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh hiện nay đã được cải thiện đáng kể.

Chương trình đào tạo hiện tại của khoa được xây dựng kết hợp theo định hướng học thuật và ứng dụng. Tỷ trọng các học phần thực tiễn, kỹ năng nghề nghiệp đang được tăng cường trên 70%. Quá trình học, sinh viên được chọn chuyên ngành và phát triển tư duy nghề nghiệp rõ ràng. Chuyên ngành Ngữ học – Giảng dạy tiếng và chuyên ngành Biên – Phiên dịch gắn liền với nghề nghiệp ngay trong quá trình học với hoạt động thực hành và thực tập chuyên môn.

TS Nguyên cũng nhấn mạnh rằng việc định hướng nghề nghiệp cho sinh viên là rất quan trọng. Ngành Ngôn ngữ Anh không đào tạo cho sinh viên nghề cụ thể mà trang bị nền tảng ngôn ngữ và hiểu biết đa lĩnh vực. Vì vậy, sinh viên cần chủ động khám phá sở thích, thế mạnh và định hướng nghề nghiệp cá nhân, định vị rõ bản thân và hiểu mình muốn gì trong ngắn hạn và dài hạn.

Tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành, sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh được định hướng nghề ngay từ năm nhất theo 5 nhóm: Giảng dạy tiếng Anh ở bậc trung học; bậc mầm non; làm việc bằng tiếng Anh trong lĩnh vực thương mại và dịch vụ; trong ngành truyền thông và ngoại giao; biên phiên dịch. Đặc biệt, sinh viên có cơ hội tham gia chương trình học tập và trải nghiệm tại Úc kéo dài từ 5 đến 10 tuần. Chương trình không chỉ giúp sinh viên nâng cao năng lực ngôn ngữ và kỹ năng giao tiếp liên văn hóa, mà còn góp phần mở rộng tư duy toàn cầu và định hình rõ ràng hơn con đường nghề nghiệp trong bối cảnh hội nhập quốc tế.

Trong thời đại số, dữ liệu đã trở thành tài nguyên quý giá và thông tin chính là sức mạnh mềm của các doanh nghiệp. Những ai nắm được dòng chảy tri thức sẽ có cơ hội dẫn dắt thị trường. Ngành Quản lý thông tin tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn là điểm đến lý tưởng cho những bạn trẻ mong muốn tạo ra tác động tích cực bằng tri thức, công nghệ và sự sáng tạo.

Thông tin được xem là trái tim của thời đại số. Theo thống kê, mỗi ngày thế giới tạo ra hơn 2,5 triệu tỷ byte dữ liệu. Dữ liệu ngập tràn nhưng không phải ai cũng có khả năng tổ chức, đánh giá và quản trị thông tin hiệu quả. Việc phân tích, chọn lọc và chuyển hóa dữ liệu thành tri thức hữu ích, sáng tạo nội dung mang giá trị và có khả năng lan tỏa là một thách thức. Ngành Quản lý thông tin ra đời nhằm đáp ứng nhu cầu bức thiết của nền kinh tế tri thức và chuyển đổi số toàn cầu, đào tạo những công dân số có tư duy phân tích, kỹ năng công nghệ, năng lực truyền thông và tinh thần đổi mới sáng tạo.

Chương trình đào tạo ngành Quản lý thông tin được thiết kế theo hướng liên ngành, tích hợp kiến thức từ khoa học thông tin và quản lý dữ liệu, công nghệ số và truyền thông mới, quản trị nội dung, truyền thông chiến lược, tư duy khởi nghiệp và sáng tạo đổi mới. Nội dung chương trình được cập nhật định kỳ, gắn với thực tiễn và nhu cầu thị trường, đảm bảo người học luôn ‘bắt sóng’ những xu hướng mới nhất của nền kinh tế số.

Ngành Quản lý thông tin có hai chuyên ngành mới, gồm Quản trị và sáng tạo nội dung số, Quản trị dữ liệu và khởi nghiệp số. Các chuyên ngành này tập trung vào việc trang bị cho sinh viên các kỹ năng và kiến thức cần thiết để dẫn đầu trong làn sóng chuyển đổi số. Chuyên ngành Quản trị và sáng tạo nội dung số dành cho những ai yêu thích sản xuất và quản lý nội dung số trên đa nền tảng, truyền thông kỹ thuật số, xây dựng thương hiệu cá nhân hoặc tổ chức, khai thác và sử dụng công nghệ AI, big data trong sáng tạo nội dung. Chuyên ngành Quản trị dữ liệu và khởi nghiệp số tập trung vào tổ chức, phân tích và khai thác dữ liệu lớn (big data), hiểu và vận dụng các mô hình kinh doanh số, đổi mới sáng tạo, quản trị dự án và hệ thống thông tin trong môi trường số.

Ngành Quản lý thông tin áp dụng triết lý giáo dục COVA, bao gồm Choice, Ownership, Voice và Authentic Learning. Triết lý này giúp sinh viên phát triển chính mình, làm chủ quá trình học và phát triển bản thân.

Sinh viên ngành Quản lý thông tin được học các môn chuyên ngành bằng tiếng Anh, thực hành với công cụ số, và rèn luyện các năng lực cần thiết như tư duy phản biện và sáng tạo, giao tiếp và hợp tác hiệu quả, lãnh đạo, thấu cảm và tinh thần trách nhiệm.

Cơ hội nghề nghiệp rộng mở cho sinh viên tốt nghiệp ngành Quản lý thông tin. Với nền tảng đa năng và khả năng thích ứng cao, họ có thể làm việc ở nhiều vị trí, bao gồm chuyên viên quản trị nội dung số, quản lý dữ liệu và thông tin, chuyên viên phân tích dữ liệu, truyền thông kỹ thuật số, nghiên cứu thị trường.

Học tại USSH – Học trong một môi trường đầy cảm hứng. Ngành Quản lý thông tin được đào tạo tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, một trong những môi trường học thuật hàng đầu. Sinh viên sẽ được tiếp cận với cơ sở vật chất hiện đại, thư viện thông minh, hệ thống học liệu số hóa mạnh mẽ, cộng đồng sinh viên năng động, sáng tạo và gắn kết.

Sinh viên Ngành Quản lý thông tin có cơ hội tiếp cận với nhiều chương trình học bổng giá trị, bao gồm 1.400 suất học bổng ngân sách với tổng giá trị 10 tỷ đồng, cùng gần 160 suất học bổng ngoài ngân sách trị giá 1,4 tỷ đồng.

Ngành Quản lý thông tin không chỉ là ngành học – đó là một chân trời mở, nơi bạn được rèn luyện tư duy công nghệ và nhân văn, sáng tạo nội dung dẫn dắt, khai phá dữ liệu tạo giá trị, thử sức khởi nghiệp, làm chủ tương lai.

Ngày 16 tháng 7 vừa qua, Bệnh viện Thống Nhất TPHCM đã tổ chức lễ sơ kết hoạt động 6 tháng đầu năm 2025, với sự tham dự của Thứ trưởng Bộ Y tế Nguyễn Tri Thức. Tại đây, Thứ trưởng đã đánh giá cao những thành tựu mà bệnh viện đã đạt được trong thời gian qua, đồng thời đưa ra một số khuyến nghị để giúp bệnh viện phát triển bền vững trong tương lai.

Theo báo cáo, trong 6 tháng đầu năm 2025, Bệnh viện Thống Nhất đã đạt được nhiều kết quả tích cực trong lĩnh vực chuyên môn, đào tạo và nghiên cứu khoa học. Bệnh viện đã triển khai thành công nhiều kỹ thuật chuyên sâu, nổi bật là ghép thận, và cải tiến quy trình khám chữa bệnh, ứng dụng công nghệ số vào quản lý hồ sơ và chăm sóc khách hàng.

Thứ trưởng Bộ Y tế Nguyễn Tri Thức đánh giá cao những thành tựu của bệnh viện, nhưng cũng nhấn mạnh rằng để tiếp tục phát triển, bệnh viện cần xây dựng nền tảng quản trị hiện đại và đào tạo bắt buộc cho trưởng khoa và điều dưỡng trưởng. Việc này sẽ giúp bệnh viện nâng cao chất lượng quản lý và chuyên môn, từ đó cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe tốt hơn cho người bệnh.

Trong 6 tháng cuối năm, bệnh viện sẽ định hướng hoàn chỉnh mô hình tổ chức tinh gọn, chuyên sâu; tiếp tục đầu tư vào các kỹ thuật mũi nhọn như ghép tạng, robot, tế bào gốc, y học tái tạo; đẩy mạnh hợp tác quốc tế và đầu tư trang thiết bị hiện đại.

Thứ trưởng Bộ Y tế Nguyễn Tri Thức cũng khuyến nghị bệnh viện cần đưa nhiều bác sĩ trẻ đi đào tạo chuyên sâu ở nước ngoài và chú trọng chăm lo đời sống cán bộ, xây dựng môi trường làm việc nhân văn chuyên nghiệp. Điều này sẽ giúp bệnh viện thu hút và giữ chân nhân tài, đồng thời nâng cao chất lượng dịch vụ chăm sóc sức khỏe cho người bệnh.

Bệnh viện Thống Nhất là một trong những bệnh viện hàng đầu tại TPHCM, với đội ngũ bác sĩ và nhân viên y tế giàu kinh nghiệm và chuyên môn cao. Bệnh viện đã đạt được nhiều thành tựu trong lĩnh vực y tế, và đang tiếp tục phấn đấu để trở thành một trong những bệnh viện hàng đầu tại Việt Nam.

Để biết thêm thông tin về Bệnh viện Thống Nhất và các hoạt động của bệnh viện, vui lòng truy cập trang web chính thức của bệnh viện. Bạn cũng có thể tìm hiểu thêm về các dịch vụ và chương trình của bệnh viện thông qua trang Facebook của họ.

Trường Cao đẳng Bình Thuận đang triển khai nhiều giải pháp để tăng sức hút sinh viên cho các ngành sức khỏe, trong đó tập trung vào phát triển kỹ năng mềm và thiết lập mối quan hệ chặt chẽ với doanh nghiệp. Ngành dược hiện đang là một trong những ngành có số lượng thí sinh nhập học tăng mạnh trong những năm gần đây. Ngược lại, các ngành điều dưỡng và y sĩ đa khoa đang gặp khó khăn trong công tác tuyển sinh.

Để giải quyết thách thức này, nhà trường đã điều chỉnh chỉ tiêu đào tạo các ngành sức khỏe theo hướng bám sát nhu cầu thực tế của xã hội. Bên cạnh đó, cơ sở giáo dục này cũng chú trọng hơn đến việc trang bị kỹ năng mềm cho sinh viên thông qua các môn học thiết yếu như ‘Giao tiếp – Truyền thông giáo dục sức khỏe’. Qua đó, sinh viên có thể thích ứng tốt hơn với yêu cầu công việc thực tế và nâng cao sự tự tin khi hành nghề chăm sóc, truyền thông giáo dục sức khỏe cũng như làm việc nhóm trong môi trường y tế.

Ngoài ra, Trường Cao đẳng Bình Thuận còn đẩy mạnh đào tạo theo đơn đặt hàng của doanh nghiệp, vừa đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động, vừa nâng cao chất lượng đào tạo và tăng sức hút cho ngành học. Với ngành điều dưỡng, cơ hội việc làm của sinh viên ngày càng mở rộng ngoài môi trường bệnh viện, như chăm sóc người cao tuổi, y tế học đường, sơ cứu tại doanh nghiệp. Điều này cho thấy triển vọng việc làm của ngành điều dưỡng là rất đa dạng và không chỉ giới hạn trong môi trường y tế truyền thống.

Dù còn nhiều khó khăn trong quá trình triển khai, Trường Cao đẳng Bình Thuận tích cực điều chỉnh phương pháp đào tạo như tăng cường kỹ năng thực tiễn, liên kết với doanh nghiệp để mở rộng cơ hội việc làm cho sinh viên. Qua những nỗ lực này, các ngành sức khỏe tại trường đang dần khẳng định vai trò quan trọng trong đào tạo nhân lực y tế chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu ngày càng tăng của xã hội.

Hiện tại, Trường Cao đẳng Bình Thuận đang không ngừng cố gắng để nâng cao chất lượng đào tạo và tăng sức hút cho các ngành sức khỏe. Để biết thêm thông tin chi tiết về các ngành học và chương trình đào tạo, bạn có thể truy cập vào trang web chính thức của trường để tìm hiểu thêm.

Chuyện tình đẹp giữa Alex Trương và Kim Long đã trở thành một minh chứng sống cho việc tình yêu không biết đến biên giới và khoảng cách. Cuộc gặp gỡ định mệnh của họ diễn ra vào năm 2017, tại trụ sở chính của Facebook ở San Francisco, nơi cả hai tham gia vào một chương trình đào tạo toàn cầu của công ty. Alex, một chàng trai đến từ Quebec, Canada, và Kim Long, một cô gái Việt Nam đang làm việc tại văn phòng Singapore, đã cảm nhận được một sự kết nối đặc biệt ngay từ đầu.

Ban đầu, Kim Long đã từ chối lời mời đi ăn sáng của Alex, nhưng điều đó không ngăn cản anh tiếp tục theo đuổi mối quan tâm của mình. Sau đó, họ bắt đầu trò chuyện và mối quan hệ của họ dần dần phát triển. Khi Kim Long chuyển đến châu Âu để làm việc tại văn phòng Facebook ở Ireland, Alex cũng quyết định chuyển đến Paris. Chính sự quyết tâm và kiên nhẫn của anh đã giúp họ có cơ hội gặp gỡ và hiểu biết hơn về nhau. Cuối cùng, họ đã có một buổi hẹn và từ đó, câu chuyện tình yêu của họ bắt đầu.

Trước đó, Kim Long đã trải qua một số mối quan hệ nhưng không thành công. Cô đã quyết định tìm kiếm một người tử tế và có giá trị sống tương đồng. Alex đã thể hiện sự quan tâm và hiểu biết sâu sắc về giá trị sống của Kim Long, và điều đó đã giúp họ xây dựng nền tảng cho một mối quan hệ vững chắc. Họ đã vượt qua khoảng cách địa lý và công việc bận rộn để dành thời gian cho nhau. Alex đã bay đến Ireland để thăm Kim Long và họ đã có những khoảng thời gian lãng mạn, ý nghĩa cùng nhau.

Sau một thời gian yêu nhau, Alex đã quyết định cầu hôn Kim Long bằng một cách rất đặc biệt và ý nghĩa. Anh đã nhờ sự giúp đỡ của bạn bè và đã tạo ra một màn cầu hôn bất ngờ, chắc chắn sẽ là một trong những khoảnh khắc đáng nhớ nhất của cuộc đời họ. Và rồi, họ đã tổ chức lễ cưới vào tháng 3/2025 tại Việt Nam, với hơn 100 khách mời từ 16 quốc gia. Trong ngày trọng đại của mình, Alex và Kim Long đã chia sẻ về câu chuyện tình yêu của họ và về việc tìm được người bạn đời phù hợp.

Câu chuyện tình yêu của Alex và Kim Long không chỉ là một câu chuyện tình lãng mạn mà còn là một minh chứng cho việc tình yêu không biên giới và không khoảng cách. Họ đã vượt qua những khó khăn và khác biệt về văn hóa để tìm được hạnh phúc cùng nhau. Ngày nay, khi chia sẻ về hành trình tình yêu của mình, Alex và Kim Long hy vọng có thể truyền cảm hứng cho nhiều người, chứng minh rằng tình yêu đích thực có thể vượt qua mọi rào cản.

Thông qua câu chuyện của họ, chúng ta thấy được rằng việc tìm kiếm người bạn đời phù hợp không phải là một điều dễ dàng, nhưng với sự kiên nhẫn, hiểu biết và một trái tim mở, chúng ta có thể tạo ra những điều kỳ diệu. Facebook đã đóng một vai trò quan trọng trong việc kết nối họ, và giờ đây, họ đã xây dựng một tương lai cùng nhau, hạnh phúc và viên mãn.

Ngành Quản trị văn phòng đang đóng một vai trò ngày càng quan trọng trong việc đảm bảo hoạt động hiệu quả của mọi cơ quan, tổ chức và doanh nghiệp. Để phát triển tốt trong ngành này, người học cần phải thành thạo Tin học, đặc biệt là các công cụ Word, Excel cũng như trau dồi ngoại ngữ.

Tiến sĩ Nguyễn Hồng Duy, Phó Trưởng khoa, Trưởng Bộ môn Quản trị văn phòng, Khoa Lưu trữ học và Quản trị văn phòng, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, cho biết ngành Quản trị văn phòng là một lĩnh vực quan trọng trong hoạt động tổ chức và quản lý công tác hành chính. Ngành học này đòi hỏi sự tổ chức, điều phối và tổng hợp cao, yêu cầu người làm công tác văn phòng không chỉ thành thạo kỹ năng hành chính và kỹ năng quản lý thông tin mà còn phải am hiểu về công nghệ, giao tiếp và văn hóa tổ chức.

Trong bối cảnh đổi mới toàn diện của nền kinh tế, chuyển đổi số và hội nhập quốc tế hiện nay, ngành Quản trị văn phòng ngày càng khẳng định vai trò trung tâm trong các hoạt động quản lý và điều hành của các tổ chức. Ngành này tiếp tục giữ vị trí quan trọng trong bức tranh phát triển nguồn nhân lực của đất nước, đặc biệt là khi các doanh nghiệp ngày càng chú trọng ứng dụng công nghệ số trong quản lý và vận hành.

Các cơ sở giáo dục đại học đang tích cực cập nhật chương trình, phối hợp với doanh nghiệp để nâng cao chất lượng giảng dạy và mở rộng cơ hội việc làm cho sinh viên sau khi tốt nghiệp. Điều này không chỉ giúp sinh viên nắm bắt được kiến thức và kỹ năng cần thiết mà còn giúp họ có thể thích nghi với nhu cầu của thị trường lao động.

Để học tốt ngành Quản trị văn phòng, người học nên chuẩn bị các nền tảng kiến thức và kỹ năng ngay từ khi còn học tập ở giảng đường đại học. Cụ thể, sinh viên cần trau dồi kỹ năng tổ chức và quản lý thời gian, bởi công việc văn phòng đòi hỏi sự tỉ mỉ, ngăn nắp và khoa học. Đồng thời, kỹ năng giao tiếp tốt cùng thái độ chuyên nghiệp sẽ giúp người làm quản trị văn phòng trở thành cầu nối giữa các phòng ban hoặc trở thành một mắt xích quan trọng trong giao tiếp với khách hàng.

Ngoài ra, thành thạo tin học văn phòng, đặc biệt là các công cụ Word, Excel, các phần mềm quản lý cùng với việc trau dồi khả năng ngoại ngữ sẽ giúp sinh viên sau tốt nghiệp gia tăng cơ hội việc làm và tăng thu nhập đáng kể. Công nghệ số đang thay đổi nhanh chóng, vì vậy việc liên tục cập nhật kiến thức và kỹ năng mới là điều thiết yếu.

Sinh viên tốt nghiệp ngành Quản trị văn phòng có thể làm việc ở các vị trí như: trợ lý điều hành, thư ký văn phòng, quản lý hành chính – nhân sự tại các cơ quan, doanh nghiệp; công chức, viên chức hành chính văn phòng trong khu vực công; chuyên viên quản trị dự án, phân tích dữ liệu, quản trị hệ thống văn phòng số,… Cơ hội việc làm trong ngành này là rất đa dạng và phong phú.

Mức lương trung bình của người mới tốt nghiệp ngành Quản trị văn phòng dao động từ 7-10 triệu đồng/tháng. Với nhân sự đã có 1-2 năm kinh nghiệm, mức lương có thể tăng lên từ 12-15 triệu đồng/tháng, tùy vị trí công tác. Điều này cho thấy ngành Quản trị văn phòng không chỉ có cơ hội việc làm đa dạng mà còn có tiềm năng tăng thu nhập cao.

Ngày hội lựa chọn nguyện vọng xét tuyển năm 2025 đã trở thành một sự kiện quan trọng cho các thí sinh đang chuẩn bị bước vào cánh cổng đại học. Tại khuôn viên Đại học Bách khoa Hà Nội, gần 160 gian tư vấn trực tiếp của các cơ sở giáo dục đã được thiết lập, mang đến cho các em cơ hội gặp gỡ và trao đổi trực tiếp với đại diện trường mà mình quan tâm.

Các gian tư vấn của những trường có khối ngành khoa học công nghệ, vi mạch bán dẫn luôn chật kín thí sinh đến tìm hiểu. Điều này cho thấy sức hút mạnh mẽ của những lĩnh vực đang được nhà nước ưu tiên đầu tư. Gian tư vấn của Trường Đại học CMC là một trong những điểm đến thu hút đông đảo học sinh và phụ huynh đến tìm hiểu thông tin.

Đặc biệt, các nhóm ngành công nghệ, thiết kế vi mạch bán dẫn và digital marketing – những lĩnh vực đang có sức hút mạnh mẽ và là xu hướng nhân lực tương lai – đã thu hút sự quan tâm của nhiều thí sinh. Trao đổi với phóng viên, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thanh Tùng – Hiệu trưởng Trường Đại học CMC bày tỏ, số lượng thí sinh quan tâm đến các khối ngành khoa học công nghệ, vi mạch bán dẫn đông đến vậy khiến thầy khá bất ngờ.

Rất nhiều học sinh chủ động đặt câu hỏi chi tiết về chương trình đào tạo, cơ hội nghề nghiệp, tổ hợp xét tuyển và điểm chuẩn dự kiến của từng ngành. Dự đoán về điểm chuẩn năm nay, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thanh Tùng cho biết, điểm chuẩn năm nay có thể thấp hơn năm ngoái một chút. Tại Trường Đại học CMC, với các khối ngành công nghệ, khi xét tuyển sử dụng tổ hợp có môn Toán thì môn Toán sẽ nhân đôi.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thanh Tùng đã có những lời khuyên về cách đăng ký xét tuyển hiệu quả. Thầy Tùng khuyến khích thí sinh chia nguyện vọng thành ba “phân khúc”: nhóm đầu là những trường/ngành mơ ước, nhóm giữa gồm các trường có chương trình đào tạo thực tiễn, phù hợp năng lực, còn nhóm cuối nên là những lựa chọn an toàn theo xu hướng chung.

Không chỉ riêng Trường Đại học CMC, tại các gian tư vấn của các trường như Đại học Phenikaa, Trường Đại học Khoa học tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội) đều thu hút đông đảo thí sinh đến tìm hiểu về khối ngành khoa học, kỹ thuật, công nghệ, vi mạch bán dẫn. Tiến sĩ Nguyễn Viết Hương – Phó trưởng khoa, Khoa Khoa học và Kỹ thuật Vật liệu, Đại học Phenikaa chia sẻ, nhà trường đã cử đông đảo giảng viên, lãnh đạo các khoa cùng sinh viên tình nguyện đến tham gia tư vấn tại Ngày hội lựa chọn nguyện vọng xét tuyển năm nay.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Tiến Đức – Phó Trưởng phòng, Phòng Đào tạo, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội) đánh giá, lượng thí sinh đến tư vấn tăng rõ rệt so với ngày hội tư vấn tuyển sinh tháng 3/2025 vừa qua. Về phương án đăng ký nguyện vọng, thầy Đức khuyến nghị thí sinh nên xếp ngành yêu thích nhất ở nguyện vọng 1, tiếp đó là các nguyện vọng “an toàn” hơn để dự phòng.

Đối với những thí sinh đang băn khoăn về lựa chọn ngành học, các chuyên gia giáo dục khuyên rằng nên tìm hiểu kỹ về chương trình đào tạo, cơ hội nghề nghiệp và xu hướng phát triển của ngành. Đồng thời, thí sinh cũng cần phải xác định rõ năng lực và sở thích của bản thân để có thể lựa chọn ngành học phù hợp.

Trước sự quan tâm của thí sinh đối với khối ngành khoa học công nghệ, vi mạch bán dẫn, các trường đại học cũng đã có những điều chỉnh trong công tác tuyển sinh. Một số trường đã áp dụng phương pháp xét tuyển mới, như sử dụng kết quả thi đánh giá năng lực để tuyển sinh.

Thông tin chi tiết về các chương trình đào tạo và phương pháp xét tuyển của các trường có thể được tìm thấy trên trang web của các trường hoặc tại các buổi tư vấn tuyển sinh. Thí sinh và phụ huynh có thể tham khảo https://www.hanoi.vn để cập nhật thông tin mới nhất về tuyển sinh đại học năm 2025.

Cuối cùng, các thí sinh cần phải chuẩn bị kỹ cho kỳ thi tuyển sinh sắp tới. Việc lựa chọn ngành học và trường đại học phù hợp sẽ quyết định đến tương lai của các em. Hy vọng rằng, với những thông tin trên, thí sinh sẽ có thể đưa ra quyết định sáng suốt và đạt được kết quả tốt trong kỳ thi tuyển sinh năm 2025.

Ngành Kinh doanh quốc tế đang ngày càng khẳng định vai trò quan trọng trong bối cảnh kinh tế thế giới biến động không ngừng. Sự phát triển mạnh mẽ của toàn cầu hóa và chuyển đổi số đã tạo ra nhu cầu lớn về kết nối thị trường, thúc đẩy thương mại và đầu tư trên phạm vi toàn cầu. Tại Việt Nam, với độ mở kinh tế cao và hơn 15 hiệp định thương mại tự do đã ký kết, nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực kinh doanh quốc tế đang tăng cao.

Phó giáo sư, Tiến sĩ Đoàn Ngọc Thắng, Trưởng khoa Kinh doanh quốc tế của Học viện Ngân hàng, cho biết rằng ngành Kinh doanh quốc tế đóng vai trò then chốt trong việc kết nối Việt Nam với nền kinh tế toàn cầu. Với sự phát triển của thương mại tự do, các cơ hội cho hoạt động xuất nhập khẩu, thu hút đầu tư nước ngoài và hợp tác xuyên biên giới ngày càng mở ra nhiều hơn. Điều này cũng tạo ra nhu cầu tuyển dụng lớn về nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực này.

Sinh viên tốt nghiệp ngành Kinh doanh quốc tế có nhiều lựa chọn nghề nghiệp đa dạng và môi trường làm việc phong phú. Với kiến thức chuyên sâu về kinh doanh xuyên biên giới, họ có thể đảm nhận các vị trí như chuyên viên xuất nhập khẩu, phụ trách logistics, đối ngoại, marketing quốc tế hay phân tích thị trường.

Khoa Kinh doanh quốc tế của Học viện Ngân hàng đã và đang triển khai đào tạo ngành Kinh doanh quốc tế với chương trình học hiện đại và bài bản. Sinh viên theo học ngành này được trang bị hệ thống kiến thức chuyên sâu và toàn diện về các lĩnh vực như giao dịch thương mại quốc tế, logistics và vận tải quốc tế, quản trị chuỗi cung ứng toàn cầu, chính sách và nghiệp vụ hải quan, thanh toán và tài trợ thương mại quốc tế, đầu tư quốc tế, marketing quốc tế.

Chương trình đào tạo của Học viện Ngân hàng được thiết kế theo định hướng ứng dụng và liên ngành, có tham khảo các chương trình tiên tiến từ các trường đại học quốc tế uy tín. Chương trình được điều chỉnh phù hợp với bối cảnh kinh tế – xã hội của Việt Nam và yêu cầu thực tế từ thị trường lao động. Đặc biệt, chương trình được cập nhật thường xuyên dựa trên phản hồi từ các doanh nghiệp đối tác, chuyên gia trong ngành và cựu sinh viên.

Song song với đó, Học viện Ngân hàng cũng cung cấp cho sinh viên nhiều lựa chọn linh hoạt về hình thức học tập, bao gồm chương trình chất lượng cao giảng dạy bằng tiếng Anh, phù hợp với sinh viên định hướng làm việc trong môi trường quốc tế.

Với mục tiêu chiến lược giai đoạn 2022-2030 và tầm nhìn đến 2045, Học viện Ngân hàng đã và đang đầu tư đồng bộ vào cơ sở vật chất, hạ tầng công nghệ và môi trường học tập để nâng cao chất lượng đào tạo theo chuẩn quốc tế.

Kết quả đào tạo của Học viện Ngân hàng đã được thể hiện qua tỷ lệ sinh viên ngành Kinh doanh quốc tế có việc làm ngay sau khi ra trường, đạt đến 98%. Nhiều sinh viên đã trở thành nhân sự chính thức tại các tập đoàn uy tín như Vingroup, Unilever, Toyota, Sunhouse, cùng nhiều công ty xuất nhập khẩu, doanh nghiệp logistics và ngân hàng thương mại hàng đầu trong và ngoài nước.

Trong bối cảnh hiện nay, việc định hướng và phân luồng học sinh sau bậc trung học cơ sở đang trở thành một vấn đề cấp thiết. Nhiều chuyên gia giáo dục cho rằng, việc tạo ra những mô hình trường học kết hợp giữa giáo dục phổ thông và đào tạo nghề nghiệp là một hướng đi cần thiết. Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Thành Nam – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, đã chia sẻ quan điểm của mình về vấn đề này.

Ông cho rằng, mô hình trường trung học phổ thông kỹ thuật hoặc trường trung học phổ thông kết hợp với các lớp học chương trình giáo dục phổ thông và lớp học nghề là một giải pháp phù hợp với nhu cầu phát triển nguồn nhân lực và định hướng nghề nghiệp cho học sinh. Mô hình này không chỉ giúp thúc đẩy phân luồng hiệu quả từ bậc phổ thông, mà còn tạo điều kiện cho học sinh tiếp cận với nhiều cơ hội học tập và phát triển kỹ năng nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp.

Theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Thành Nam, mô hình này cho phép học sinh tiếp tục được học tập theo chương trình giáo dục phổ thông, đồng thời được trang bị thêm các kỹ năng và kiến thức nghề nghiệp. Điều này sẽ giúp học sinh có thể dễ dàng thích nghi với thị trường lao động và có thể tiếp tục học tập, phát triển trong lĩnh vực nghề nghiệp mà họ đã chọn.

Việc triển khai mô hình này cũng đòi hỏi sự chuẩn bị và đầu tư từ phía nhà trường, cũng như sự hỗ trợ từ các cơ quan quản lý giáo dục. Các trường học cần phải xây dựng chương trình đào tạo phù hợp, kết hợp giữa giáo dục phổ thông và đào tạo nghề nghiệp. Đồng thời, cần có sự tham gia và hỗ trợ của các cơ quan, tổ chức có liên quan để đảm bảo chất lượng và hiệu quả của mô hình.

Việc định hướng và phân luồng học sinh sau bậc trung học cơ sở là một vấn đề quan trọng, không chỉ liên quan đến việc phát triển nguồn nhân lực cho đất nước, mà còn ảnh hưởng trực tiếp đến tương lai và cơ hội phát triển của từng học sinh. Chính vì vậy, việc nghiên cứu và triển khai các mô hình trường học kết hợp giữa giáo dục phổ thông và đào tạo nghề nghiệp là cần thiết, nhằm tạo ra những cơ hội mới cho học sinh và đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội.

Tóm lại, theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Thành Nam, mô hình trường trung học phổ thông kỹ thuật hoặc trường trung học phổ thông có những lớp học chương trình giáo dục phổ thông đồng thời có những lớp học nghề là một hướng đi phù hợp. Mô hình này hứa hẹn sẽ góp phần thúc đẩy phân luồng hiệu quả từ bậc phổ thông và mở rộng cơ hội học tập, phát triển kỹ năng nghề nghiệp cho học sinh sau khi tốt nghiệp. Thông tin thêm về các mô hình trường học có thể được tìm thấy qua các nguồn tin cậy khác.

Ngành du lịch đang phải đối mặt với một thách thức lớn trong việc đáp ứng nhu cầu về nhân lực được đào tạo bài bản. Theo số liệu thống kê của Cục Du lịch quốc gia Việt Nam, mỗi năm ngành du lịch cần tới 40.000 lao động, nhưng thực tế chỉ có khoảng 20.000 nhân lực được cung cấp. Điều này cho thấy sự thiếu hụt nghiêm trọng về nhân lực trong ngành du lịch.

Trước bối cảnh ngành du lịch đang phát triển mạnh mẽ và trở thành một trong những ngành kinh tế mũi nhọn của Việt Nam, yêu cầu về nguồn nhân lực không chỉ tăng mạnh về số lượng mà còn đặt ra những tiêu chuẩn ngày càng cao về chất lượng. Việc đào tạo bài bản, chuyên sâu và thích ứng với xu thế hội nhập đã trở thành yếu tố then chốt quyết định sự thành công bền vững của ngành.

Trường Đại học Hồng Đức đã nhận thức rõ vai trò và trách nhiệm của mình trong việc góp phần giải quyết bài toán nhân lực cho ngành du lịch. Từ năm 2018, nhà trường đã chính thức mở ngành Du lịch trình độ đại học, với mục tiêu cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho du lịch tỉnh Thanh Hóa và các tỉnh Bắc Trung Bộ.

Chương trình đào tạo ngành Du lịch tại Trường Đại học Hồng Đức được xây dựng theo hướng ứng dụng, hội nhập và bền vững, gắn chặt với thực tiễn địa phương và xu hướng phát triển của ngành kinh tế xanh. Sinh viên được trang bị nền tảng đạo đức nghề nghiệp, kiến thức chuyên môn vững vàng, kỹ năng thực hành chuyên nghiệp và khả năng thích ứng cao trong môi trường làm việc đa văn hóa.

Không chỉ chú trọng đào tạo lý thuyết, sinh viên ngành Du lịch Trường Đại học Hồng Đức còn được tạo điều kiện thực hành, thực tập tại các doanh nghiệp du lịch, lữ hành, khách sạn, khu nghỉ dưỡng trên địa bàn Thanh Hóa và nhiều tỉnh, thành khác. Điều này giúp sinh viên có điều kiện trải nghiệm thực tế, rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Với sự chuẩn bị kỹ lưỡng về kiến thức, kỹ năng và thái độ, sinh viên ngành Du lịch có thể tự tin chinh phục thị trường lao động trong nước và quốc tế, và quan trọng hơn, tìm thấy đam mê và giá trị bản thân trong hành trình đồng hành cùng ‘ngành công nghiệp không khói’ đầy tiềm năng này. Thông qua đó, sinh viên có thể tiếp cận ngành du lịch một cách chuyên nghiệp và hiệu quả hơn.

Nhìn chung, trong bối cảnh hiện nay, các cơ sở đào tạo cần đẩy mạnh đào tạo nhân lực để đáp ứng nhu cầu ngày càng tăng của ngành du lịch. Qua đó, góp phần thúc đẩy sự phát triển bền vững của ngành du lịch và thẩm mỹ thuật trong tương lai.

Chính phủ vừa ban hành 4 Nghị định quan trọng nhằm hướng dẫn chi tiết các nội dung cốt lõi của Luật Cán bộ, công chức. Các Nghị định này bao gồm: Nghị định số 170/2025/NĐ-CP về tuyển dụng, sử dụng và quản lý công chức; Nghị định số 171/2025/NĐ-CP về đào tạo, bồi dưỡng công chức; Nghị định số 172/2025/NĐ-CP về xử lý kỷ luật cán bộ, công chức; và Nghị định số 173/2025/NĐ-CP về hợp đồng thực hiện nhiệm vụ công chức. Những văn bản này sẽ tạo nền tảng cho việc đổi mới toàn diện nền công vụ.

Theo Nghị định số 170/2025/NĐ-CP, việc tuyển dụng công chức sẽ được thực hiện thông qua thi tuyển tương ứng với vị trí việc làm tuyển dụng. Nghị định này cũng quy định về việc bố trí, thay đổi vị trí việc làm và xếp ngạch công chức theo vị trí việc làm. Đặc biệt, Nghị định đã bỏ thi nâng ngạch, thay vào đó, công chức sẽ được đánh giá dựa trên kết quả công việc, phẩm chất và năng lực thực tế. Điều này thể hiện sự chuyển đổi trọng tâm từ việc đánh giá dựa trên chức danh sang đánh giá dựa trên hiệu quả công việc.

Nghị định số 171/2025/NĐ-CP quy định về đào tạo, bồi dưỡng công chức, với các nguyên tắc như căn cứ vào vị trí việc làm, tăng cường ứng dụng khoa học công nghệ và trí tuệ nhân tạo trong đào tạo, bồi dưỡng. Nghị định này cũng đề cao trách nhiệm của công chức trong tự nghiên cứu và lựa chọn chương trình bồi dưỡng phù hợp. Việc này nhằm đảm bảo công chức có đủ kỹ năng và kiến thức cần thiết để thực hiện tốt nhiệm vụ được giao.

Nghị định số 172/2025/NĐ-CP quy định về xử lý kỷ luật cán bộ, công chức, lược bỏ 2 hình thức kỷ luật gồm ‘Hạ bậc lương’ và ‘Giáng chức’. Nghị định này cũng quy định về các trường hợp loại trừ kỷ luật, miễn kỷ luật hoặc giảm nhẹ, tăng nặng mức kỷ luật. Những quy định này nhằm đảm bảo việc xử lý kỷ luật được công bằng, minh bạch và phù hợp với từng trường hợp cụ thể.

Nghị định số 173/2025/NĐ-CP quy định về hợp đồng thực hiện nhiệm vụ công chức, cho phép ký hợp đồng lao động, hợp đồng dịch vụ để thực hiện một hoặc một số nhiệm vụ của công chức. Đây là cơ chế mới để thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao. Việc này cũng giúp các cơ quan, đơn vị có thể linh hoạt trong việc tuyển dụng và sử dụng nhân lực.

Với những nội dung đổi mới mạnh mẽ này, 4 Nghị định vừa được ban hành sẽ tạo nền tảng quan trọng cho việc tái cấu trúc nền công vụ theo hướng chuyên nghiệp, năng động, minh bạch và hiệu quả. Các Nghị định này cũng thể hiện sự cam kết của Chính phủ trong việc xây dựng một nền công vụ hiện đại, đáp ứng nhu cầu của người dân và yêu cầu của sự phát triển.

Hiện tại, các Nghị định này đã được ban hành và sẽ có hiệu lực từ ngày … . Các cơ quan, đơn vị và công chức cần nhanh chóng nắm bắt các quy định mới để triển khai thực hiện. Qua đó, nền công vụ sẽ được đổi mới toàn diện, đáp ứng nhu cầu của người dân và yêu cầu của sự phát triển.

Trong thời gian gần đây, nhiều chương trình hỗ trợ chuyên sâu và thiết thực đã được triển khai để giúp doanh nghiệp, hộ kinh doanh và hợp tác xã nâng cao năng lực số, từ đó đẩy mạnh hoạt động sản xuất và kinh doanh. Đây không chỉ là động lực quan trọng cho tăng trưởng kinh tế mà còn là mảnh ghép thiết yếu trong hành trình nâng tầm thương mại điện tử và phát triển nền kinh tế số.

Nhiều hoạt động thiết thực đã được tổ chức nhằm hỗ trợ việc làm và khởi nghiệp kinh tế số, đặc biệt là cho người khuyết tật. Ví dụ, vào đầu tháng 7 tại Hà Nội, Trung tâm Hỗ trợ thanh niên khởi nghiệp Việt Nam, Trung tâm Phát triển thương mại điện tử và công nghệ số (Cục Thương mại điện tử và Kinh tế số, Bộ Công Thương) và Hội Thanh niên khuyết tật Việt Nam đã phối hợp tổ chức chương trình đào tạo, hỗ trợ việc làm và khởi nghiệp kinh tế số dành cho người khuyết tật. Chương trình bao gồm chuỗi tập huấn, cung cấp tài nguyên học tập và kết nối cộng đồng nhà sáng tạo. Đồng thời, chương trình cũng hỗ trợ xây dựng kênh phân phối sản phẩm phù hợp thông qua các nền tảng như TikTok shop, livestream bán hàng, tiếp thị liên kết… phù hợp với khả năng tiếp cận và điều kiện thực tế của người khuyết tật.

Ông Bùi Huy Hoàng, Phó Giám đốc Trung tâm Phát triển thương mại điện tử và công nghệ số, cho biết rằng nền tảng công nghệ, hệ sinh thái thương mại điện tử và các chương trình đào tạo góp phần kết nối người khuyết tật với doanh nghiệp và thị trường, giúp họ có thêm động lực và ý chí để khởi nghiệp.

Bộ Công Thương đã tổ chức nhiều hoạt động thiết thực trong thời gian qua nhằm thúc đẩy thương mại điện tử và chuyển đổi số tại các địa phương, đồng thời hỗ trợ khởi nghiệp mở “cánh cửa” công nghệ. Từ đầu năm đến nay, Cục Thương mại điện tử và Kinh tế số đã phối hợp tổ chức các hội nghị, chương trình đào tạo và các sự kiện liên kết vùng để nâng cao năng lực triển khai thương mại điện tử tại các tỉnh, thành phố.

Theo Cục trưởng Cục Thương mại điện tử và Kinh tế số, Lê Hoàng Oanh, chuyển đổi số và phát triển thương mại điện tử được xác định là một trong những đột phá chiến lược nhằm đổi mới mô hình tăng trưởng, nâng cao năng suất lao động và năng lực cạnh tranh quốc gia. Cục sẽ tiếp tục tổ chức thêm nhiều chương trình đào tạo, tập huấn về chuyển đổi số, an toàn, an ninh mạng, kỹ năng công nghệ mới; phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, có khả năng thiết kế, vận hành và khai thác các hệ thống, nền tảng số hiện đại, phục vụ tiến trình phát triển.

Giám đốc Trung tâm Phát triển Thương mại điện tử và Công nghệ số, Nguyễn Hữu Tuấn, cho biết rằng với mục tiêu cải thiện khả năng tiếp cận và nâng cao kỹ năng trong thương mại điện tử cho mọi đối tượng, Trung tâm sẽ tiếp tục triển khai các chương trình đào tạo chuyên sâu, cung cấp các khóa học trực tuyến cho doanh nghiệp, đặc biệt là ở các khu vực khó khăn. Các khóa đào tạo chuyên sâu này tập trung vào bốn trụ cột gồm: GoOnline, GoExport, GoAI và GoRight.

Ông Tuấn nhấn mạnh rằng các hoạt động này được kỳ vọng giúp doanh nghiệp mở rộng thị trường, nâng cao năng lực, thúc đẩy khả năng xuất khẩu, đặc biệt là đối với các doanh nghiệp ở địa phương.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang đề xuất các mức hỗ trợ học bổng cụ thể cho người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược trong dự thảo Nghị định quy định chính sách học bổng. Dự thảo này nhằm thu hút và khuyến khích sinh viên theo học các ngành trọng yếu, góp phần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước.

Theo dự thảo, mức hỗ trợ học bổng đối với học viên chương trình kỹ sư loại xuất sắc là 4 triệu đồng/tháng, loại giỏi là 2,8 triệu đồng/tháng. Thời gian hưởng học bổng sẽ tương ứng với kế hoạch học tập chuẩn toàn khóa quy định trong quy chế của cơ sở giáo dục đại học, nhưng không quá 4 năm với chương trình đào tạo có tổng số tín chỉ dưới 150 và không quá 5,5 năm với chương trình đào tạo có tổng số tín chỉ từ 150 trở lên.

Đối với học viên chương trình tài năng, mức học bổng sẽ hưởng gấp 2 lần mức bổng loại giỏi. Học viên cao học sẽ nhận mức học bổng là 5 triệu đồng/tháng trong thời gian không quá 2 năm. Nghiên cứu sinh sẽ nhận mức học bổng là 7 triệu đồng/tháng trong thời gian không quá 4 năm.

Dự thảo cũng quy định học bổng được cấp thành 2 đợt, đợt 1 trước ngày 30/4 và đợt 2 trước ngày 30/10 hàng năm. Học viên đang theo học chương trình đào tạo đại học, chương trình đào tạo kỹ sư hình thức chính quy; chương trình kỹ sư về vi mạch bán dẫn, chương trình đào tạo tài năng được Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt sẽ hưởng học bổng 10 tháng/năm. Học viên cao học hình thức đào tạo chính quy và nghiên cứu sinh sẽ hưởng học bổng 12 tháng/năm.

Dự thảo cũng nêu rõ các tiêu chuẩn xét học bổng đối với học viên theo chương trình đào tạo đại học, chương trình đào tạo kỹ sư; chương trình kỹ sư về vi mạch bán dẫn; chương trình đào tạo tài năng; học viên cao học; nghiên cứu sinh. Ví dụ, đối với học viên đang theo học chương trình đào tạo đại học, chương trình đào tạo kỹ sư, học viên được hưởng học bổng loại xuất sắc nếu đã đoạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi, kỳ thi khoa học kỹ thuật, kỳ thi về đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp cấp quốc gia hoặc quốc tế do Bộ Giáo dục và Đào tạo cử tham gia.

Để biết thêm thông tin chi tiết về dự thảo Nghị định quy định chính sách học bổng, bạn có thể truy cập vào trang web của Bộ Giáo dục và Đào tạo https://www.moet.gov.vn để tìm hiểu thêm.