Ngành Kiểm toán tại các đại học ở Việt Nam có sự chênh lệch đáng kể về học phí, tùy thuộc vào chương trình đào tạo và ngôn ngữ giảng dạy. Đối với kỳ tuyển sinh năm 2025, học phí ngành Kiểm toán ở 20 trường đại học hàng đầu dao động từ 18 triệu đến hơn 57 triệu đồng mỗi năm.

Cụ thể, Đại học Kinh tế TP.HCM có mức học phí cao nhất với 57,33 triệu đồng cho chương trình dạy bằng tiếng Anh. Tiếp theo là Trường Quốc tế, Đại học Quốc gia Hà Nội với 50,6 triệu đồng và Học viện Tài chính với 50-55 triệu đồng cho chương trình định hướng chứng chỉ quốc tế.

Các trường đại học khác như Đại học Kinh tế Quốc dân có mức học phí từ 18-25 triệu đồng, Đại học Ngoại thương từ 25,5-27,5 triệu đồng cho hệ tiêu chuẩn và 49-51 triệu đồng cho chương trình định hướng nghề nghiệp và phát triển quốc tế. Học viện Ngân hàng có mức học phí là 26,5 triệu đồng, trong khi Đại học Kinh tế – Luật, Đại học Quốc gia TP HCM là 31,5 triệu đồng. Đại học Thương mại có mức học phí từ 24 triệu-27,9 triệu đồng cho chương trình chuẩn và 38,5 triệu đồng cho chương trình định hướng chuyên sâu nghề nghiệp quốc tế.

Bên cạnh học phí, đề án tuyển sinh của các trường cũng được thí sinh quan tâm. Các tổ hợp xét tuyển phổ biến với ngành Kiểm toán bao gồm A00 (Toán, Lý, Hóa), A01 (Toán, Lý, Anh), D01 (Toán, Văn, Anh) hoặc D07 (Toán, Hóa, Anh). Điểm chuẩn ngành Kiểm toán năm ngoái dao động từ 14-27,79 điểm theo phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT. Những trường được thí sinh quan tâm như Đại học Kinh tế Quốc dân, Học viện Tài chính, Học viện Ngân hàng… có điểm chuẩn cao.

Sinh viên ngành Kiểm toán sẽ học trong vòng 3,5-4 năm với chương trình gồm các học phần nền tảng về kinh tế, tài chính – kế toán và chuyên sâu về kiểm toán, chuẩn mực kế toán quốc tế (IFRS), kiểm toán công nghệ thông tin.

Sau khi tốt nghiệp, sinh viên có thể làm việc tại các công ty kiểm toán, doanh nghiệp, ngân hàng, hoặc cơ quan nhà nước. Mức lương trung bình của ngành Kiểm toán khoảng 17,5 triệu đồng mỗi tháng, trong khi mức lương khởi điểm thường ở mức 7-14 triệu đồng. Với những cơ hội nghề nghiệp và mức lương hấp dẫn, ngành Kiểm toán đang là một lựa chọn đáng cân nhắc cho các thí sinh trong kỳ tuyển sinh năm 2025.

Thông tin về học phí và đề án tuyển sinh của các trường đại học có thể thay đổi, thí sinh nên truy cập trang web của Bộ Giáo dục và Đào tạo hoặc trang web của từng trường để có thông tin chính xác và cập nhật nhất.

Mùa tuyển sinh đại học 2025 đang diễn ra với nhiều cảm xúc phong phú và đa dạng. Bên cạnh niềm vui và hạnh phúc khi đạt được mục tiêu, không ít gia đình và học sinh đang phải đối mặt với nỗi thất vọng và lo lắng về tương lai. Câu chuyện của một gia đình tại Hà Nội đã khiến nhiều người phải suy ngẫm về giá trị của thành tích và cách đối mặt với thất bại.

Trong một quán cà phê, cuộc trò chuyện giữa các phụ huynh về điểm số của con cái đã trở thành đề tài nóng. Một người mẹ chia sẻ rằng con mình đạt 26,5 điểm và đang cân nhắc đăng ký ngành marketing, nhưng bà vẫn phân vân về cơ hội việc làm trong ngành này. Một người khác cũng bày tỏ rằng con mình đạt 27 điểm nhưng lại muốn học đồ họa, trong khi bà muốn con học ngành có triển vọng hơn như bác sĩ hoặc kỹ sư.

Những câu chuyện như vậy không chỉ xoay quanh điểm số mà còn phản ánh nỗi băn khoăn về việc chọn ngành, chọn trường và liệu con có đạt được kỳ vọng của người lớn hay không. Ngay sau khi điểm thi tốt nghiệp THPT được công bố, thông tin về những học sinh đạt điểm cao và lời chúc mừng từ người thân, bạn bè đã xuất hiện tràn lan trên các trang mạng xã hội. Tuy nhiên, không nhiều người nói về những học sinh không đạt được nguyện vọng, về những cách vượt qua thất bại và lựa chọn lại hướng đi.

Điều này không chỉ phản ánh khía cạnh tâm lý mà còn cho thấy một quan niệm xã hội về thành công theo cách hiểu hẹp, rằng chỉ khi đạt được thành tích, điểm cao mới là câu chuyện đáng kể. Khi con cái không đạt được điểm như kỳ vọng của cha mẹ hay trượt khỏi ngưỡng mà chính bản thân các em từng mơ ước, nhiều gia đình rơi vào khoảng lặng. Không ít cha mẹ rơi vào cảm giác hụt hẫng hoặc thất vọng.

Thực tế xã hội ngày nay, các cơ hội thành công đang dịch chuyển từ phụ thuộc nhiều vào bằng cấp sang năng lực hay khả năng học tập suốt đời. Vì thế, thi trượt đại học không phải là bước trượt khỏi cuộc sống mà chỉ là một sự đứt mạch tạm thời. Hơn lúc nào hết, đây là thời điểm mà gia đình thực hiện chức năng giáo dục con về niềm tin vào bản thân và bản lĩnh đối mặt với thất bại.

Cha mẹ cũng đang bước vào một kỳ thi: thi về lòng tin, thi về cách yêu, thi về bản lĩnh đồng hành cùng con trong những thời điểm khó khăn. Một nền giáo dục nhân bản không chỉ dạy trẻ cách chinh phục mục tiêu mà còn dạy trẻ cách đối diện với mất mát. Trong mọi bối cảnh, trẻ vẫn cần được tôn trọng: có ước mơ, biết năng lực cá nhân và quyền được thử – sai – sửa – lớn lên.

Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐHKHXH&NV) thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội vừa công bố kế hoạch tuyển sinh đại học chính quy cho các chương trình đào tạo (CTĐT) ngành thứ hai năm 2025. Thông tin cho biết, trường sẽ tuyển sinh cho 19 ngành học khác nhau, với chỉ tiêu tuyển sinh cụ thể cho từng ngành.

Đối tượng tuyển sinh bao gồm sinh viên chính quy đang học tại trường ĐHKHXH&NV cũng như sinh viên chính quy của các trường khác trong Đại học Quốc gia Hà Nội. Để đủ điều kiện đăng ký xét tuyển, thí sinh cần đáp ứng một số yêu cầu như: ngành học chính của chương trình đào tạo thứ hai phải khác ngành học chính của chương trình đào tạo thứ nhất; đã hoàn thành ít nhất hai học kỳ của chương trình đào tạo thứ nhất; và có điểm trung bình chung tất cả các học phần tính từ đầu khóa học đến thời điểm đăng ký học chương trình đào tạo thứ hai đạt từ 2,5 trở lên.

Về phương thức tuyển sinh, trường sẽ xét tuyển dựa trên điểm trung bình chung học tập tính từ đầu khóa học đến hết học kỳ II năm học 2024-2025. Thí sinh sẽ được xét tuyển từ cao xuống thấp cho đến hết chỉ tiêu. Lịch trình tuyển sinh cũng được trường thông báo rõ ràng, bao gồm thời gian đăng ký xét tuyển từ ngày 10/07/2025 đến hết ngày 08/08/2025. Kết quả trúng tuyển sẽ được công bố trước ngày 16/08/2025 và thời gian nhập học diễn ra từ ngày 18-22/08/2025.

Về vấn đề học phí, trường áp dụng mức học phí tính theo đơn vị tín chỉ, với số tiền phải nộp tương ứng với số tín chỉ mà sinh viên đăng ký học trong từng học kỳ. Mức học phí cụ thể cho từng ngành học cũng được thông báo chi tiết.

Sinh viên theo học tại Trường ĐHKHXH&NV sẽ được cấp bằng đại học chính quy do Trường ĐHKHXH&NV – Đại học Quốc gia Hà Nội cấp nếu đạt đủ điều kiện tốt nghiệp. Điều kiện tốt nghiệp bao gồm: được công nhận tốt nghiệp ngành học thứ nhất; không đang trong thời gian bị truy cứu trách nhiệm hình sự; tích lũy đủ số lượng tín chỉ quy định trong chương trình đào tạo thứ hai; và điểm trung bình chung tích lũy của toàn khóa học đạt từ 2,0 trở lên.

Trường ĐHKHXH&NV cũng tổ chức tư vấn trực tuyến cho sinh viên có nguyện vọng tìm hiểu và đăng ký xét tuyển CTĐT thứ 2 qua các kênh như website, fanpage, và điện thoại.

Chương trình Điều tra Vụ án Lạnh của Đại học Michigan State (MSU) đã đạt được những thành công đáng kể trong việc giải quyết các vụ án lạnh tồn tại hàng chục năm. Một trong những trường hợp điển hình là vụ án John Doe ở thị trấn Blissfield Township, mà các nhà điều tra đã dày công tìm kiếm manh mối từ năm 2016. Qua quá trình hợp tác giữa các sinh viên MSU và cơ quan thực thi pháp luật, họ đã góp phần quan trọng vào việc bắt giữ hai nghi phạm chính là anh em Michael và Richardo Sepulveda.

Chương trình này không chỉ giúp giải quyết các vụ án mà còn mang lại cơ hội quý báu cho sinh viên ngành công lý hình sự. Họ được tiếp cận trực tiếp với các tài liệu và quá trình điều tra thực tế, giúp trang bị kỹ năng và kinh nghiệm thực tiễn cho tương lai nghề nghiệp. Giáo sư công lý hình sự Allison Rojeka, thành viên của chương trình, cho biết việc cung cấp cho sinh viên những cơ hội thực tế như vậy là một cách tuyệt vời để chuẩn bị cho họ những kiến thức và kỹ năng thực tế ngoài những gì họ học được trong lớp học.

Cô Rojeka cũng nhấn mạnh rằng sinh viên có thể có được kỹ năng quý giá và nhìn thấy trước những gì họ có thể đối mặt trong sự nghiệp tương lai. Seth Lyons, một cựu sinh viên ngành công lý hình sự của MSU, người đã tham gia chương trình từ năm 2024 đến 2025, chia sẻ rằng mặc dù công việc đôi khi khá nhàm chán, anh hiểu rằng những gì mình làm là quan trọng cho cộng đồng.

Lyons và hầu hết các sinh viên trong chương trình đều được giao nhiệm vụ quét các tài liệu cũ để tải lên và tổ chức trên máy tính, giúp các thám tử dễ dàng truy cập hơn. Lyons cũng nhấn mạnh rằng những phần đáng nhớ nhất của chương trình là các chuyến đi đến các địa điểm liên quan đến vụ án. Qua đó, anh có cơ hội trực tiếp xem xét những khó khăn mà các thám tử gặp phải khi điều tra các vụ án hàng chục năm trước.

Không chỉ Lyons, mà còn nhiều sinh viên khác tham gia chương trình cũng có được cơ hội làm việc và học hỏi từ các chuyên gia trong lĩnh vực. Họ cũng có được cái nhìn tổng quan về các vai trò trong một cơ quan cảnh sát và hiểu được tầm quan trọng của việc làm việc theo nhóm trong các chương trình như vậy. Rothman, người đã làm việc trong lực lượng cảnh sát bang Michigan trong 26 năm, bày tỏ rằng anh nhìn nhận sinh viên như những đối tác chứ không chỉ là thực tập sinh.

Sự tham gia của thế hệ trẻ mang lại không khí mới mẻ và hứng thú cho công việc mà anh đã dành nhiều năm để thực hiện. Mặc dù hiện tại chương trình chỉ mở cho sinh viên ngành công lý hình sự, Rothman và Rojeka cho biết họ đang lên kế hoạch mở rộng cho năm học tới, với sự tham gia của các ngành như nhân chủng học và tâm lý học, những lĩnh vực có thể cung cấp những hiểu biết quan trọng trong việc giải quyết các vụ án.

Thông tin về chương trình Điều tra Vụ án Lạnh của Đại học Michigan State có thể được tìm thấy tại https://www.msu.edu. Thêm thông tin về các cơ hội thực tập và chương trình học liên quan đến công lý hình sự có thể được tìm thấy tại https://www.msu.edu/academics.

Kiểm định chất lượng giáo dục đại học là một quá trình quan trọng để đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo của các cơ sở giáo dục đại học. Tại Việt Nam, việc kiểm định chất lượng giáo dục đang được đẩy mạnh nhằm đáp ứng nhu cầu hội nhập quốc tế và phát triển khoa học công nghệ. Tuy nhiên, dự thảo Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) quy định chỉ một số nhóm ngành đào tạo phải thực hiện kiểm định định kỳ, gây ra nhiều băn khoăn về việc liệu có nên phân biệt giữa các ngành học.

Giáo sư, Tiến sĩ Trần Văn Nam, nguyên Giám đốc Đại học Đà Nẵng, cho rằng kiểm định chất lượng giáo dục đối với chương trình đào tạo giúp các cơ sở giáo dục đại học nhận diện những tồn tại, để có cơ hội rà soát, hoàn thiện và nâng cao chất lượng đào tạo. Ông Nam cũng bày tỏ lo ngại rằng nếu chỉ kiểm định định kỳ đối với một vài nhóm ngành, xã hội sẽ hình thành tâm lý phân biệt ngành này quan trọng, còn ngành khác thì không.

Cùng quan điểm, Giáo sư, Tiến sĩ Đào Văn Hùng, nguyên Giám đốc Học viện Chính sách và Phát triển, cho rằng cần thiết phải kiểm định chất lượng giáo dục theo định kỳ đối với các chương trình đào tạo. Ông Hùng đề xuất nên quy định kiểm định định kỳ chất lượng chương trình đào tạo trong nhóm/lĩnh vực với một tỷ lệ nhất định, thay vì chỉ áp dụng cho một số nhóm ngành.

Việc kiểm định chất lượng giáo dục không chỉ giúp các trường đại học nâng cao chất lượng đào tạo mà còn giúp tăng cường uy tín và củng cố niềm tin của công chúng. Hơn nữa, trong bối cảnh giáo dục đại học ngày càng hội nhập, kiểm định chất lượng chương trình đào tạo là cần thiết để đảm bảo tính chuẩn mực trong thiết kế chương trình đào tạo và tổ chức dạy học.

Các chuyên gia cũng cho rằng chi phí để kiểm định chương trình đào tạo không phải là con số quá lớn nếu đặt trong tương quan với lợi ích mà hoạt động này mang lại. Do đó, cần thiết phải đẩy mạnh kiểm định chất lượng giáo dục đại học để nâng cao chất lượng đào tạo và uy tín của các cơ sở giáo dục đại học tại Việt Nam.

Như vậy, việc kiểm định chất lượng giáo dục đại học đang là một yêu cầu cấp thiết để đảm bảo chất lượng đào tạo và tăng cường uy tín của các cơ sở giáo dục đại học. Các chuyên gia và nhà quản lý giáo dục đang kỳ vọng vào một hệ thống kiểm định chất lượng giáo dục đại học toàn diện và hiệu quả, giúp nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng nhu cầu của xã hội.

Một số chuyên gia cũng cho rằng cần thiết phải có sự can thiệp của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong việc kiểm định chất lượng giáo dục đại học. Đồng thời, các trường đại học cần phải chủ động trong việc kiểm định chất lượng giáo dục để có thể nâng cao chất lượng đào tạo và uy tín của mình.

Nhìn chung, kiểm định chất lượng giáo dục đại học là một quá trình quan trọng để đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo của các cơ sở giáo dục đại học. Các chuyên gia và nhà quản lý giáo dục đang kỳ vọng vào một hệ thống kiểm định chất lượng giáo dục đại học toàn diện và hiệu quả, giúp nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng nhu cầu của xã hội.

Học viện Phụ nữ Việt Nam vừa công bố dự báo điểm chuẩn năm nay, cung cấp thông tin tham khảo cho thí sinh đang chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh sắp tới. Dựa trên dữ liệu điểm chuẩn của hai hình thức xét tuyển chính, bao gồm xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển bằng kết quả học tập THPT trong hai năm 2023 và 2024, Học viện đã đưa ra những tư vấn giúp thí sinh lựa chọn nguyện vọng phù hợp.

Điểm sàn xét tuyển dựa trên điểm thi THPT năm 2025 dự kiến bắt đầu từ mức 15 điểm. Trao đổi với phóng viên, Tiến sĩ Nguyễn Phi Long, Trưởng phòng Đào tạo của Học viện, cho biết rằng điểm chuẩn của các ngành xét tuyển có tổ hợp môn Toán và Anh dự kiến sẽ giảm từ 1 đến 3 điểm. Ngược lại, các ngành xét tuyển tổ hợp C00 có thể giữ nguyên ở những ngành hot hoặc giảm từ 1 đến 2 điểm ở những ngành khác.

Đối với thí sinh có thế mạnh ở các môn tự nhiên như Toán, Lý, Hóa, Sinh, thuộc các tổ hợp A00, A01, D01, có thể tự tin nhắm đến các ngành như Kinh tế, Công nghệ thông tin, Quản trị kinh doanh, Luật. Những ngành này được xem là phù hợp với thí sinh có kỹ năng và kiến thức ở lĩnh vực tự nhiên.

Ngoài xét tuyển dựa trên điểm thi, thí sinh cũng có thể cân nhắc xét tuyển dựa trên học bạ với ngưỡng học bạ năm 2024 từ 24 đến 27 điểm, đặc biệt ở các ngành hot. Hình thức xét tuyển này mang lại cơ hội cho những thí sinh có thành tích học tập tốt trong suốt thời gian học THPT.

Học viện Phụ nữ Việt Nam khuyến khích thí sinh tham khảo biến động điểm chuẩn của các năm trước để có quyết định sáng suốt. Việc phân tích và so sánh điểm chuẩn trong những năm gần đây sẽ giúp thí sinh dự đoán chính xác hơn về cơ hội trúng tuyển vào từng ngành và đưa ra lựa chọn phù hợp nhất cho bản thân.

Để có thêm thông tin và được tư vấn cụ thể, thí sinh có thể truy cập https://www.vaoha.gov.vn hoặc liên hệ trực tiếp với Học viện Phụ nữ Việt Nam để được hỗ trợ trong quá trình đăng ký và lựa chọn nguyện vọng xét tuyển.

Trong Kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm nay, tỉnh Thanh Hóa đã đạt được kết quả đáng khích lệ khi điểm trung bình các môn thi của học sinh đạt 6,309 điểm, xếp thứ 7/34 tỉnh, thành phố. Nếu tính theo 63 tỉnh, thành phố trước khi sắp xếp đơn vị hành chính, Thanh Hóa xếp thứ 11, tăng 7 bậc so với kỳ thi năm 2024.

Về số điểm 10, toàn tỉnh đã ghi nhận 1.031 điểm 10, với nhiều môn thi nổi bật và xếp hạng cao toàn quốc. Đặc biệt, môn Hóa học đóng góp 63 điểm 10, xếp thứ 2; Lịch sử với 166 điểm 10, cũng xếp thứ 2. Ngoài ra, tỉnh có 500 điểm 10 cho môn Địa lý, xếp thứ 3. Các môn Toán, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Vật lý cũng có thành tích đáng kể, lần lượt có 36, 72, và 178 điểm 10, xếp thứ 6, thứ 6 và thứ 9 toàn quốc.

Một điểm nhấn quan trọng khác của kết quả Kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm nay là Thanh Hóa có 3 học sinh Á khoa khối A, 2 học sinh Á khoa khối A1 và 2 học sinh Á khoa khối C. Điều này cho thấy sự xuất sắc và đa dạng trong thành tích học tập của học sinh tỉnh nhà.

Kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm nay có hơn 41.000 thí sinh của tỉnh Thanh Hóa tham gia, thể hiện sự nỗ lực và quyết tâm của các em trong giai đoạn quan trọng. Thành tích của học sinh Thanh Hóa một lần nữa khẳng định sự cố gắng không ngừng nghỉ và chất lượng giáo dục ngày càng cao của tỉnh.

Ngày hội lựa chọn nguyện vọng xét tuyển năm 2025 đã trở thành một sự kiện quan trọng cho các thí sinh đang chuẩn bị bước vào cánh cổng đại học. Tại khuôn viên Đại học Bách khoa Hà Nội, gần 160 gian tư vấn trực tiếp của các cơ sở giáo dục đã được thiết lập, mang đến cho các em cơ hội gặp gỡ và trao đổi trực tiếp với đại diện trường mà mình quan tâm.

Các gian tư vấn của những trường có khối ngành khoa học công nghệ, vi mạch bán dẫn luôn chật kín thí sinh đến tìm hiểu. Điều này cho thấy sức hút mạnh mẽ của những lĩnh vực đang được nhà nước ưu tiên đầu tư. Gian tư vấn của Trường Đại học CMC là một trong những điểm đến thu hút đông đảo học sinh và phụ huynh đến tìm hiểu thông tin.

Đặc biệt, các nhóm ngành công nghệ, thiết kế vi mạch bán dẫn và digital marketing – những lĩnh vực đang có sức hút mạnh mẽ và là xu hướng nhân lực tương lai – đã thu hút sự quan tâm của nhiều thí sinh. Trao đổi với phóng viên, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thanh Tùng – Hiệu trưởng Trường Đại học CMC bày tỏ, số lượng thí sinh quan tâm đến các khối ngành khoa học công nghệ, vi mạch bán dẫn đông đến vậy khiến thầy khá bất ngờ.

Rất nhiều học sinh chủ động đặt câu hỏi chi tiết về chương trình đào tạo, cơ hội nghề nghiệp, tổ hợp xét tuyển và điểm chuẩn dự kiến của từng ngành. Dự đoán về điểm chuẩn năm nay, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thanh Tùng cho biết, điểm chuẩn năm nay có thể thấp hơn năm ngoái một chút. Tại Trường Đại học CMC, với các khối ngành công nghệ, khi xét tuyển sử dụng tổ hợp có môn Toán thì môn Toán sẽ nhân đôi.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thanh Tùng đã có những lời khuyên về cách đăng ký xét tuyển hiệu quả. Thầy Tùng khuyến khích thí sinh chia nguyện vọng thành ba “phân khúc”: nhóm đầu là những trường/ngành mơ ước, nhóm giữa gồm các trường có chương trình đào tạo thực tiễn, phù hợp năng lực, còn nhóm cuối nên là những lựa chọn an toàn theo xu hướng chung.

Không chỉ riêng Trường Đại học CMC, tại các gian tư vấn của các trường như Đại học Phenikaa, Trường Đại học Khoa học tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội) đều thu hút đông đảo thí sinh đến tìm hiểu về khối ngành khoa học, kỹ thuật, công nghệ, vi mạch bán dẫn. Tiến sĩ Nguyễn Viết Hương – Phó trưởng khoa, Khoa Khoa học và Kỹ thuật Vật liệu, Đại học Phenikaa chia sẻ, nhà trường đã cử đông đảo giảng viên, lãnh đạo các khoa cùng sinh viên tình nguyện đến tham gia tư vấn tại Ngày hội lựa chọn nguyện vọng xét tuyển năm nay.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Tiến Đức – Phó Trưởng phòng, Phòng Đào tạo, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội) đánh giá, lượng thí sinh đến tư vấn tăng rõ rệt so với ngày hội tư vấn tuyển sinh tháng 3/2025 vừa qua. Về phương án đăng ký nguyện vọng, thầy Đức khuyến nghị thí sinh nên xếp ngành yêu thích nhất ở nguyện vọng 1, tiếp đó là các nguyện vọng “an toàn” hơn để dự phòng.

Đối với những thí sinh đang băn khoăn về lựa chọn ngành học, các chuyên gia giáo dục khuyên rằng nên tìm hiểu kỹ về chương trình đào tạo, cơ hội nghề nghiệp và xu hướng phát triển của ngành. Đồng thời, thí sinh cũng cần phải xác định rõ năng lực và sở thích của bản thân để có thể lựa chọn ngành học phù hợp.

Trước sự quan tâm của thí sinh đối với khối ngành khoa học công nghệ, vi mạch bán dẫn, các trường đại học cũng đã có những điều chỉnh trong công tác tuyển sinh. Một số trường đã áp dụng phương pháp xét tuyển mới, như sử dụng kết quả thi đánh giá năng lực để tuyển sinh.

Thông tin chi tiết về các chương trình đào tạo và phương pháp xét tuyển của các trường có thể được tìm thấy trên trang web của các trường hoặc tại các buổi tư vấn tuyển sinh. Thí sinh và phụ huynh có thể tham khảo https://www.hanoi.vn để cập nhật thông tin mới nhất về tuyển sinh đại học năm 2025.

Cuối cùng, các thí sinh cần phải chuẩn bị kỹ cho kỳ thi tuyển sinh sắp tới. Việc lựa chọn ngành học và trường đại học phù hợp sẽ quyết định đến tương lai của các em. Hy vọng rằng, với những thông tin trên, thí sinh sẽ có thể đưa ra quyết định sáng suốt và đạt được kết quả tốt trong kỳ thi tuyển sinh năm 2025.

Trong mùa tuyển sinh đại học hiện nay, không ít học sinh giỏi và phụ huynh đang phải đối mặt với quyết định chọn ngành và chọn trường. Một số học sinh có khả năng đỗ nhiều trường đại học hàng đầu nhưng lại chọn ngành Tâm lý học, một ngành không quá nổi tiếng nhưng lại là đam mê cháy bỏng từ lâu. Tuy nhiên, nhiều phụ huynh vẫn đặt nặng vấn đề thương hiệu trường, quan niệm rằng chỉ khi vào trường lớn thì con em mình mới có tương lai. Thực tế cho thấy rằng, dù ở trường nào, nếu ngành học phù hợp và sinh viên có đam mê, định hướng rõ ràng, họ vẫn có thể tỏa sáng.

Theo thống kê, tỷ lệ sinh viên bỏ học sau năm nhất hoặc năm hai không phải là con số nhỏ. Một số trường thậm chí mất tới 20-30% số lượng sinh viên đăng ký ban đầu. Lý do dẫn đến việc này rất đa dạng, từ không yêu thích ngành học, gặp khó khăn tài chính, đến việc chương trình học quá nặng nề và không đúng kỳ vọng. Vì vậy, việc chọn ngành và chọn trường không chỉ là quyết định trong một mùa thi, mà còn là bước đi đầu tiên của hành trình nghề nghiệp hàng chục năm sau này.

Để bước đi đầu tiên này không chệch hướng, điều quan trọng là phải hiểu rõ bản thân, tìm hiểu kỹ về ngành học và được hỗ trợ đúng lúc, đúng cách. Là một giảng viên thỉnh giảng, tôi hy vọng rằng có thể giúp sinh viên hiểu rõ mình đang học vì điều gì. Những ánh mắt sáng long lanh trong lớp học không chỉ đến từ việc môn học dễ hay điểm cao, mà còn là kết quả của việc các em đang đi đúng đường.

Xã hội cũng cần giảm thiểu những câu chuyện dở dang, những năm tháng bị lãng phí và những túi tiền của cha mẹ bị tiêu tốn cho những lựa chọn vội vàng. Con đường đại học không phải là đại lộ duy nhất, nhưng nếu đã đi, hãy đi bằng tất cả nhận thức, bản lĩnh và niềm tin của mình. Tuổi trẻ chỉ có một lần, vì vậy hãy đừng đánh đổi nó bằng sự mơ hồ.

Cuối cùng, việc định hướng và hỗ trợ đúng đắn sẽ giúp các em học sinh có thể đưa ra quyết định sáng suốt trong việc chọn ngành và chọn trường đại học. Tham khảo ý kiến từ các chuyên gia, cũng như tìm hiểu kỹ thông tin về ngành học và chương trình đào tạo là rất quan trọng. Việc lựa chọn ngành học phù hợp không chỉ giúp các em thành công trong tương lai, mà còn giúp giảm thiểu lãng phí thời gian, tiền bạc và công sức.

Tổng thống Đại học California, Los Angeles (UCLA) Julio Frenk đã gửi một thông điệp đến cộng đồng Bruins sau khi trường nhận được thông báo từ chính phủ liên bang rằng họ sẽ tạm dừng một số nguồn tài trợ nghiên cứu. Quyết định này không chỉ ảnh hưởng đến các nhà nghiên cứu phụ thuộc vào các khoản tài trợ quan trọng mà còn ảnh hưởng đến người dân Mỹ trên toàn quốc, những người mà công việc, sức khỏe và tương lai phụ thuộc vào nghiên cứu đột phá mà UCLA thực hiện.

Ông Frenk đã chia sẻ một câu chuyện về Tiến sĩ Abbas Ardehali, một giáo sư tại UCLA, người đã thực hiện ca cấy ghép phổi đầu tiên sử dụng Hệ thống chăm sóc Organ, giúp giữ phổi sống sót bên ngoài cơ thể trong khi chờ cấy ghép. Công việc của Tiến sĩ Ardehali đã thay đổi tương lai của y học cấy ghép và cứu sống hàng ngàn người Mỹ. Những thành tựu như vậy là kết quả của việc UCLA nhận được tài trợ từ các cơ quan chính phủ liên bang như Quỹ Khoa học Quốc gia (NSF) và Viện Y tế Quốc gia (NIH) để thực hiện các nghiên cứu mang tính đột phá.

Những nghiên cứu này không chỉ dừng lại trong các phòng thí nghiệm hoặc giảng đường mà còn ảnh hưởng đến cuộc sống thực của người dân trên toàn quốc. Các nhà nghiên cứu tại UCLA đã và đang thực hiện nhiều công trình nghiên cứu giúp giải quyết những thách thức lớn trong nhiều lĩnh vực, từ y tế đến công nghệ và môi trường.

Ông Frenk nhấn mạnh rằng quyết định của chính phủ liên bang về việc ngừng tài trợ nghiên cứu là rất đáng thất vọng và có thể ảnh hưởng đến hàng trăm khoản tài trợ, gây ảnh hưởng xấu đến cuộc sống và công việc của các nhà nghiên cứu, giảng viên và nhân viên UCLA. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến cộng đồng trường học mà còn có tác động lâu dài đến sự tiến bộ của đất nước.

Chính phủ liên bang cho rằng lý do của quyết định này là do sự hiện diện của chủ nghĩa bài Do Thái và thiên vị trên khuôn viên trường. Tuy nhiên, ông Frenk khẳng định rằng UCLA đã thực hiện nhiều hành động mạnh mẽ để biến khuôn viên trường trở thành một môi trường an toàn và chào đón tất cả sinh viên. Trường đã cam kết chống lại sự phân biệt đối xử và thúc đẩy sự đa dạng, bình đẳng và hòa nhập.

Ông Frenk cũng nhấn mạnh rằng tài trợ nghiên cứu của liên bang không phải là một món quà mà là một khoản đầu tư vào tương lai của đất nước. Các nhà nghiên cứu UCLA cạnh tranh gay gắt để có được những khoản tài trợ này và cam kết sử dụng chúng để mang lại lợi ích cho xã hội. Việc đầu tư vào nghiên cứu tại UCLA không chỉ giúp thúc đẩy sự tiến bộ của khoa học và công nghệ mà còn đóng góp vào sự phát triển kinh tế và xã hội của đất nước.

UCLA đã chuẩn bị kỹ lưỡng cho tình huống này và đang tích cực đánh giá các lựa chọn tốt nhất để bảo vệ lợi ích của giảng viên, sinh viên và nhân viên, cũng như bảo vệ các giá trị và nguyên tắc của trường. Trường sẽ tiếp tục đấu tranh để đảm bảo rằng các nhà nghiên cứu của mình có thể tiếp tục thực hiện công việc quan trọng của họ mà không bị gián đoạn.

Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến tổ chức một cuộc họp quan trọng vào sáng ngày 21/7 để xác định điểm sàn cho nhóm ngành sức khỏe và đào tạo giáo viên trong năm 2025. Hội đồng tư vấn, chịu trách nhiệm đề xuất mức điểm sàn đảm bảo chất lượng đầu vào cho các lĩnh vực này, sẽ tiến hành họp để đưa ra các khuyến nghị cụ thể. Dựa trên đề xuất của Hội đồng, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ ban hành quyết định cuối cùng về điểm sàn cho hai lĩnh vực trên.

Điểm sàn, hay còn gọi là mức điểm xét tuyển tối thiểu, được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố hàng năm sau khi có kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Đây là ngưỡng điểm tối thiểu mà các thí sinh cần đạt được để đủ điều kiện nộp hồ sơ xét tuyển vào các trường đại học, cao đẳng. Đặc biệt, đối với các ngành đào tạo giáo viên và các ngành thuộc lĩnh vực sức khỏe yêu cầu cấp chứng chỉ hành nghề, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ công bố điểm sàn cụ thể cho từng ngành.

Năm 2024, điểm sàn cho các ngành đào tạo giáo viên trình độ đại học được quy định là 19 điểm. Riêng đối với các ngành Giáo dục Thể chất, Sư phạm Âm nhạc, và Sư phạm Mỹ thuật, điểm sàn được áp dụng là 18 điểm đối với tổ hợp xét tuyển 3 môn văn hóa. Các tổ hợp xét tuyển khác sẽ thực hiện theo quy định của Quy chế tuyển sinh năm 2024. Đối với ngành Giáo dục Mầm non trình độ cao đẳng, điểm sàn là 17 điểm đối với tổ hợp xét tuyển 3 môn văn hóa.

Về nhóm ngành sức khỏe có cấp chứng chỉ hành nghề, điểm sàn năm 2024 cụ thể như sau: Ngành Y khoa và Răng – Hàm – Mặt có điểm sàn là 22,5 điểm; ngành Dược học và Y học cổ truyền là 21 điểm. Các ngành sức khỏe khác như Điều dưỡng, Y học dự phòng, Hộ sinh, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học, Kỹ thuật phục hồi chức năng, và Kỹ thuật phục hình răng có điểm sàn là 19 điểm.

Cuộc họp vào ngày 21/7 sẽ là cơ hội để các chuyên gia và nhà quản lý giáo dục thảo luận và đưa ra mức điểm sàn phù hợp cho năm 2025, đảm bảo chất lượng đào tạo và nhu cầu xã hội. Thông tin về điểm sàn chính thức sẽ được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố sau khi quyết định được ban hành.

Hiện tượng “chảy máu chất xám” đang đe dọa lĩnh vực nghiên cứu và giáo dục đại học tại Mỹ. Hàng trăm nhà khoa học và lao động trình độ cao đang cân nhắc rời bỏ quê hương do lo ngại về các chính sách mới. Nhà sử học Brian Sandberg là một trong số họ, người đã nộp đơn vào chương trình “tị nạn khoa học” của Đại học Aix-Marseille (Pháp) cùng gần 300 nhà nghiên cứu khác. Ông cho biết toàn bộ hệ thống nghiên cứu và giáo dục đại học ở Mỹ đang bị lung lay.

Một khảo sát gần đây của tạp chí Nature cho thấy hơn 75% trong số 1.600 nhà khoa học Mỹ đang cân nhắc rời đất nước do các chính sách mới. Làn sóng bất an này bắt nguồn từ việc Bộ Y tế và Dịch vụ Nhân sinh (HHS) sa thải 10.000 nhân viên, trong đó có các nhà khoa học từ Cục Quản lý Thực phẩm và Dược phẩm (FDA) và Viện Ung thư Quốc gia, cùng với việc cắt giảm ngân sách nghiên cứu.

Các nhà khoa học Mỹ đang tìm kiếm môi trường làm việc tự do và ổn định ở nước ngoài, đặc biệt là ở Pháp. Đại học Aix-Marseille (Pháp) đã nhận được hàng trăm hồ sơ từ các viện nghiên cứu danh tiếng như Johns Hopkins, NASA, và các đại học lớn như Columbia, Yale và Stanford.

Chủ tịch Đại học Aix-Marseille, ông Éric Berton, cho biết đây là một khoảnh khắc lịch sử, khi các nhà khoa học Mỹ tìm đến Pháp để có không gian tự do nghiên cứu. Nhiều ứng viên Mỹ yêu cầu giấu tên vì lo ngại bị trả đũa.

Các nhà khoa học mô tả một môi trường làm việc đầy bất ổn, khi chính phủ cắt tài trợ và kiểm duyệt nội dung. Một số nhà khoa học khác cũng chia sẻ về khó khăn khi phải từ bỏ sự nghiệp và gia đình để tìm kiếm cơ hội mới.

James, một nhà nghiên cứu khí hậu, cùng vợ đều có tên trong danh sách rút gọn. Ông đối mặt với nguy cơ phải từ bỏ sự nghiệp hàng chục năm ở Mỹ. “Tôi biết ơn vì có cơ hội này, nhưng cũng rất buồn vì tôi lại cần đến nó”, ông chia sẻ.

Phổ điểm khối D01 thi tốt nghiệp THPT năm 2025 được VietNamNet phân tích từ dữ liệu điểm thi của Bộ GD-ĐT cho thấy, điểm trung bình thí sinh đạt được năm nay ở khối này là 18,62, thấp hơn năm ngoái khoảng 0,87 điểm. Dựa vào phổ điểm này, ông Phùng Quán, chuyên gia tuyển sinh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên TPHCM, nhận định điểm chuẩn các ngành tuyển bằng khối D01 có thể sẽ giảm nhẹ khoảng 0,5-1,5, nhưng các ngành như Kinh tế, Ngôn ngữ, Luật vẫn giữ mức cạnh tranh nếu chỉ tiêu không tăng.

Với 22 điểm khối D01, thí sinh và phụ huynh có thể cân nhắc lựa chọn vào những trường và ngành sau đây. Những thông tin này chỉ mang tính chất tham khảo và hỗ trợ thí sinh trong quá trình đăng ký nguyện vọng.

Đại học Bách khoa Hà Nội dự báo điểm chuẩn với mức điểm 22 ở khối D01, thí sinh có thể đăng ký vào một số ngành như: Quản lý giáo dục (21-23 điểm), Quản lý năng lượng (22-24 điểm), Tiếng Anh Khoa học Kỹ thuật và Công nghệ (21-23 điểm), Tiếng Anh Chuyên nghiệp quốc tế (21-23 điểm), Tiếng Trung Khoa học và Công nghệ (21-23 điểm), Khoa học máy tính – Đại học Troy (21-23 điểm), Quản trị kinh doanh – Đại học Troy (19-22 điểm).

Học viện Ngân hàng với mức điểm 22, thí sinh có thể tham khảo một số chương trình đào tạo liên kết quốc tế như ngành Kinh doanh quốc tế (liên kết ĐH Coventry, Anh Quốc) hay Ngân hàng và Tài chính quốc tế (liên kết ĐH Coventry, Anh Quốc), ngành Quản trị kinh doanh (liên kết ĐH CityU). Nhưng các chương trình liên kết với đại học của Anh và Mỹ có học phí trong các năm học tại Việt Nam từ 50 đến 230 triệu đồng/năm. Trường hợp sinh viên học năm cuối tại Anh hoặc Mỹ, học phí sẽ căn cứ theo học phí của trường đối tác.

Trường Đại học Giao thông Vận tải, đạt 22 điểm khối D01, nếu yêu thích các ngành kỹ thuật, thí sinh có thể tham khảo một số ngành học như: Kỹ thuật cơ khí động lực, Kỹ thuật xây dựng công trình giao thông, Kỹ thuật môi trường, Kỹ thuật xây dựng, Kỹ thuật cơ sở hạ tầng hoặc Hệ thống giao thông thông minh. Đây đều là ngành có điểm chuẩn mức 21-23 điểm trong những năm trước.

Trường Quản trị và Kinh doanh, Đại học Quốc gia Hà Nội, với 22 điểm khối D01, thí sinh có thể cân nhắc vào nhiều ngành như Quản trị doanh nghiệp và công nghệ, Marketing và Truyền thông, Quản trị nhân lực và nhân tài, Quản trị và an ninh. Những năm trước, các ngành này có điểm chuẩn khoảng 21-22 điểm.

Trường Đại học Mở Hà Nội, với 22 điểm khối D01, thí sinh có thể cân nhắc lựa chọn vào các ngành như: Tài chính – Ngân hàng, Luật, Luật quốc tế, Công nghệ kỹ thuật điều khiển và tự động hóa, Điện tử – viễn thông, Quản trị khách sạn hoặc Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành.

Học viện Phụ nữ Việt Nam dự báo điểm chuẩn năm 2025 vào trường có thể giảm 1-3 điểm, tùy tổ hợp. Với 22 điểm khối D01, thí sinh có thể đăng ký vào một số ngành của học viện như Công nghệ thông tin, Công tác xã hội, Tâm lý học, Kinh tế số, Giới và phát triển. Những ngành này các năm trước có điểm chuẩn từ 23 trở xuống.

Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, với 22 điểm khối D01, thí sinh có thể tham khảo các ngành: Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành, Quản trị khách sạn, Quản trị nhà hàng và dịch vụ ăn uống. Ngoài ra, các ngành Công nghệ vật liệu dệt may, Công nghệ dệt may cũng có điểm chuẩn khoảng 20-22 điểm ở các năm trước.

Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, thí sinh có thể lựa chọn một số ngành phù hợp với mức điểm 22 khối D01 như: Kinh doanh xuất bản phẩm, Thông tin – Thư viện, Bảo tàng học, Quản lý di sản văn hoá.

Trường Đại học Thuỷ lợi, với mức điểm 22 khối D01, thí sinh có thể tham khảo các ngành như: Kỹ thuật xây dựng công trình thủy, Kỹ thuật xây dựng dân dụng và công nghiệp (Kỹ thuật xây dựng), Kỹ thuật xây dựng công trình giao thông, Kỹ thuật tài nguyên nước, Tài nguyên nước và môi trường, Kỹ thuật cấp thoát nước, Xây dựng và quản lý hạ tầng đô thị, Kỹ thuật môi trường.

Trường Đại học Xây dựng, với mức điểm 22 khối D01, thí sinh có thể tham khảo một số ngành như: Kỹ thuật xây dựng, Kỹ thuật xây dựng công trình giao thông, Quản lý xây dựng, Quản lý dự án. Đây đều là ngành có điểm chuẩn mức 20-22 điểm trong những năm trước.

Trường Đại học Mỏ – Địa chất, với 22 điểm khối D01, thí sinh có thể tham khảo vào nhiều ngành như Quản lý công nghiệp, Kỹ thuật điện, Quản lý đất đai, Quản lý xây dựng. Ngoài ra, hầu hết các ngành kỹ thuật của trường đều có điểm chuẩn dưới 20.

Trường Đại học Điện lực, đạt 22 điểm khối D01, thí sinh có thể trúng tuyển vào nhiều ngành học như: Công nghệ kỹ thuật công trình xây dựng, Công nghệ kỹ thuật năng lượng, Công nghệ kỹ thuật môi trường. Ngoài ra, thí sinh cũng có thể lựa chọn ngành Quản lý năng lượng, Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành.

Đại tá Đỗ Thành Tâm, Thư kí Ban tuyển sinh quân sự (Bộ Quốc phòng), đã chia sẻ thông tin quan trọng về mức điểm sàn xét tuyển đầu vào các trường quân đội năm 2025 tại Ngày hội lựa chọn nguyện vọng xét tuyển 2025. Theo ông Tâm, mức điểm sàn dự kiến sẽ từ 18 điểm trở lên.

Năm 2025, các trường quân đội dự kiến tuyển khoảng 3.500 chỉ tiêu cho hệ dân sự, bên cạnh hệ quân sự. Cả hai hệ đào tạo đều thực hiện tuyển sinh theo quy định chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tuy nhiên, thí sinh cần lưu ý một số yêu cầu và điều kiện khác nhau giữa hai hệ đào tạo.

Đối với hệ quân sự, thí sinh phải tham gia sơ tuyển và chỉ được đăng ký xét tuyển vào trường đã thông báo đủ điều kiện sơ tuyển. Đồng thời, thí sinh phải xếp nguyện vọng 1 cho trường đó. Ngược lại, hệ dân sự không yêu cầu sơ tuyển và thí sinh được đăng ký xét tuyển theo bất kỳ thứ tự nguyện vọng nào.

Đại tá Đỗ Thành Tâm nhấn mạnh thí sinh cần lưu ý để tránh nhầm lẫn, dẫn đến tình huống đỗ thành trượt. Ông cũng lưu ý rằng năm 2025 là năm đầu tiên các trường quân đội áp dụng quy đổi điểm chứng chỉ ngoại ngữ và cộng điểm ưu tiên cho thí sinh có thành tích học tập nổi bật.

Ví dụ, với tiếng Anh, mức quy đổi bắt đầu từ IELTS 5.5 trở lên. Riêng Học viện Khoa học Quân sự còn quy đổi thêm cả các chứng chỉ tiếng Trung và tiếng Nga cho thí sinh đăng ký vào các ngành ngôn ngữ tương ứng.

Dự kiến trước ngày 23/7, các trường quân đội sẽ công bố mức điểm sàn xét tuyển và có thể điều chỉnh tùy theo tình hình thực tế. Dựa trên kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT, ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào dự kiến khoảng từ 18 trở lên.

Trường Đại học Cửu Long vừa công bố điểm sàn xét tuyển cho các ngành đào tạo của trường năm 2025. Thông tin cho thấy, các ngành Khoa học sức khỏe có điểm sàn cao nhất trong tất cả các ngành đào tạo của trường.

Cụ thể, ngành Y khoa và Răng – Hàm – Mặt có điểm sàn xét điểm thi tốt nghiệp THPT là 20,5 điểm và xét học bạ là 24 điểm. Đây là mức điểm sàn khá cao, thể hiện sự cạnh tranh lớn cho những thí sinh muốn theo học hai ngành này.

Các ngành Y học cổ truyền và Dược học cũng có điểm sàn xét điểm thi tốt nghiệp THPT là 19 điểm và xét học bạ là 24 điểm. Mức điểm này cho thấy sự quan tâm lớn của trường đối với chất lượng đào tạo của hai ngành này.

Đối với các ngành Kỹ thuật hình ảnh y học, Hộ sinh, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật phục hồi chức năng, Điều dưỡng, cùng các chuyên ngành thuộc Điều dưỡng như Gây mê hồi sức, Răng – Hàm – Mặt, Phục hồi chức năng, Dinh dưỡng học, Điều dưỡng – Y học cổ truyền, điểm sàn xét điểm thi tốt nghiệp THPT là 17 và xét học bạ là 19,5.

Các ngành còn lại của trường có điểm sàn xét điểm thi tốt nghiệp THPT là 15 và xét học bạ là 18. Điều này thể hiện sự phân hóa điểm sàn giữa các ngành đào tạo của trường, dựa trên mức độ khó và nhu cầu nhân lực của từng ngành.

Trường Đại học Cửu Long lưu ý thí sinh rằng điểm sàn của mỗi ngành bằng nhau giữa các tổ hợp xét tuyển trong cùng một phương thức xét tuyển, giữa các hình thức xét học bạ THPT và không phân biệt thứ tự ưu tiên nguyện vọng. Điều này giúp thí sinh có thể linh hoạt chọn lựa ngành và phương thức xét tuyển phù hợp với năng lực của mình.

Năm nay, trường Đại học Cửu Long tuyển sinh khoảng 6.000 chỉ tiêu với 38 ngành đào tạo. Thông tin điểm sàn này sẽ giúp thí sinh có thêm cơ sở để quyết định ngành học và trường học phù hợp với nguyện vọng của mình. Để biết thêm thông tin chi tiết về các ngành đào tạo và tiêu chí tuyển sinh của trường, thí sinh có thể truy cập vào trang web chính thức của trường Đại học Cửu Long để biết thêm thông tin.

Sau khi hoàn thành chương trình Đại học với kết quả loại giỏi, Hoa hậu Kiều Duy đã chia sẻ về kế hoạch tương lai của mình. Cô bày tỏ mong muốn tiếp tục học lên thạc sỹ, song song với việc chuẩn bị tham gia cuộc thi Miss International 2025. Kết quả học tập xuất sắc đã mang lại cho Kiều Duy sự tự tin để theo đuổi những mục tiêu đầy tham vọng, trong đó có việc đại diện cho Việt Nam tại một trong những kỳ thi sắc đẹp danh giá nhất trên thế giới.

Có thể nói, sự nghiệp của Kiều Duy không chỉ gói gọn trong việc tham gia các cuộc thi sắc đẹp, mà còn thể hiện qua việc đầu tư vào giáo dục và phát triển bản thân. Là một trong những người mẫu và hoa hậu nổi tiếng, Kiều Duy đã và đang chứng minh rằng việc sở hữu cả vẻ đẹp ngoại hình lẫn trí tuệ là điều hoàn toàn có thể đạt được. Hiện tại, cô đang tập trung cao độ để chuẩn bị cho hành trình sắp tới tại Miss International 2025, sự kiện thời trang và sắc đẹp hàng đầu trên toàn cầu.

Việc chuẩn bị cho Miss International 2025 đang đến gần, và Kiều Duy đang không ngừng nỗ lực để có thể tỏa sáng trên sân khấu quốc tế. Với sự kết hợp giữa học tập và sự nghiệp, cô hy vọng sẽ mang lại niềm tự hào cho Việt Nam tại một trong những cuộc thi uy tín nhất hành tinh. Lời chia sẻ của Kiều Duy cũng gửi gắm thông điệp về tầm quan trọng của việc không ngừng học hỏi và phát triển bản thân, cả về mặt kiến thức lẫn kỹ năng, để có thể đạt được thành công trong mọi lĩnh vực của cuộc sống.