Cơ sở giáo dục – Phattrienkinhte.com https://phattrienkinhte.com Nơi chia sẻ kiến thức và thông tin chuyên sâu về phát triển kinh tế tại Việt Nam và trên thế giới. Mon, 21 Jul 2025 08:06:06 +0000 vi hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.7.2 https://cloud.linh.pro/news/2025/08/phattrienkinhte.svg Cơ sở giáo dục – Phattrienkinhte.com https://phattrienkinhte.com 32 32 Rà soát tổ chức tự xưng ‘nhà trường’ để tránh gây nhầm lẫn https://phattrienkinhte.com/ra-soat-to-chuc-tu-xung-nha-truong-de-tranh-gay-nham-lan/ Mon, 21 Jul 2025 08:06:04 +0000 https://phattrienkinhte.com/ra-soat-to-chuc-tu-xung-nha-truong-de-tranh-gay-nham-lan/

Thời gian gần đây, nhiều chuyên gia giáo dục đã lên tiếng về việc các tổ chức không phải là cơ sở giáo dục nhưng tự xưng là ‘nhà trường’ gây ra sự nhầm lẫn cho người học. Điều này đã làm dấy lên mối quan ngại về sự hỗn loạn danh xưng trường học và gây ảnh hưởng đến uy tín của các cơ sở giáo dục chính thống.

Phó Giáo sư Nguyễn Võ Kỳ Anh - nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục thể chất (nay là Vụ Học sinh, sinh viên), Bộ Giáo dục và Đào tạo. Ảnh: NVCC
Phó Giáo sư Nguyễn Võ Kỳ Anh – nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục thể chất (nay là Vụ Học sinh, sinh viên), Bộ Giáo dục và Đào tạo. Ảnh: NVCC

Các chuyên gia cho rằng, để tránh tình trạng này, cơ quan quản lý cần bổ sung thêm các quy định cụ thể trong việc đặt tên gọi có gắn chữ ‘trường’. Điều này sẽ giúp ngăn chặn việc các tổ chức không phải là cơ sở giáo dục nhưng tự xưng là ‘nhà trường’, gây ra sự nhầm lẫn cho người học.

Phó Giáo sư Trần Hậu - Uỷ viên Hội đồng tư vấn về Khoa học - giáo dục và Môi trường (nay là Hội đồng tư vấn về Khoa học công nghệ và Chuyển đổi số) thuộc Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam. Ảnh: NVCC
Phó Giáo sư Trần Hậu – Uỷ viên Hội đồng tư vấn về Khoa học – giáo dục và Môi trường (nay là Hội đồng tư vấn về Khoa học công nghệ và Chuyển đổi số) thuộc Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam. Ảnh: NVCC

Đại biểu Quốc hội, Tiến sĩ Trịnh Thị Tú Anh – Đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh Lâm Đồng, nhấn mạnh rằng cơ quan quản lý cần có quy định chặt chẽ hơn trong việc đặt tên gọi của các tổ chức. Bà cho rằng, nếu vẫn để tồn tại hình thức đặt tên có chữ ‘trường’ dù tổ chức đó không phải là cơ sở giáo dục sẽ gây ra tình trạng hỗn loạn danh xưng trường học.

Tiến sĩ Trịnh Thị Tú Anh cũng chỉ ra rằng, với số lượng lớn các cơ sở giáo dục chính thống hiện đang hoạt động trong nước, người có nhu cầu tìm hiểu cũng không thể nào điểm mặt hết được tên các trường. Vì thế, nếu có thêm một tổ chức nào đó trong tên gọi có gắn chữ ‘trường’, người có nhu cầu tìm hiểu có thể sẽ nhầm lẫn rằng đó là một cơ sở giáo dục.

Còn Phó Giáo sư Trần Hậu – Uỷ viên Hội đồng tư vấn về Khoa học – giáo dục và Môi trường thuộc Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, nhấn mạnh rằng việc các tổ chức không phải là cơ sở giáo dục nhưng tự xưng là ‘nhà trường’ gây ảnh hưởng lớn đến uy tín của các trường học chính thống đã được cấp phép và tuân thủ theo pháp luật.

Phó Giáo sư Trần Hậu đưa ra lời khuyên cho những đối tượng có nhu cầu tìm hiểu để thi và cấp chứng chỉ: ‘Những đối tượng này cần tìm đến những cơ sở có sự công khai, rõ ràng về pháp nhân của họ. Người tìm hiểu cũng nên có sự kiểm tra, xác thực về việc tổ chức đó có phải là cơ sở giáo dục chính thống hay không để tránh việc vướng vào những phiền hà về pháp lý sau này.’

Còn Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Võ Kỳ Anh – nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục thể chất, cho rằng giáo dục là một ngành nghề kinh doanh có điều kiện. Vì thế, các cơ sở giáo dục chính thống phải có quyết định thành lập, giấy phép hoạt động và chỉ khi đó mới được phép sử dụng tên gọi như ‘trường’, ‘học viện’, ‘viện đào tạo’ trong tên gọi chính thức.

Phó Giáo sư Nguyễn Võ Kỳ Anh cũng cho rằng, việc báo chí nêu ra các trường hợp về tổ chức tự xưng ‘nhà trường’ là cần thiết để giúp người dân có cái nhìn tổng quan hơn khi có nhu cầu tìm hiểu. Bên cạnh đó, người dân cũng nên có sự cân nhắc kỹ lưỡng khi đóng tiền để tham gia thi và lấy chứng chỉ.

Để tránh việc hỗn loạn danh xưng trường học như hiện nay, các cơ quan quản lý giáo dục cũng nên có sự rà soát và chấn chỉnh với các tổ chức tự xưng ‘nhà trường’. Đồng thời, việc điều chỉnh, bổ sung các quy định để khống chế, kiểm soát các tổ chức, đơn vị có cách đặt tên rõ ràng, phân định rõ với các cơ sở giáo dục chính thống là điều cần được các cơ quan quản lý lưu tâm.

Xem thêm thông tin về giáo dục tại Việt Nam

]]>
TP HCM có hơn 3.500 cơ sở giáo dục sau sáp nhập, lớn nhất cả nước https://phattrienkinhte.com/tp-hcm-co-hon-3-500-co-so-giao-duc-sau-sap-nhap-lon-nhat-ca-nuoc/ Sat, 19 Jul 2025 04:36:30 +0000 https://phattrienkinhte.com/tp-hcm-co-hon-3-500-co-so-giao-duc-sau-sap-nhap-lon-nhat-ca-nuoc/

Chiều ngày 16/7, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã tổ chức lễ công bố và trao quyết định tiếp nhận, bổ nhiệm viên chức quản lý cho 167 đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc Sở tại khu vực TP.HCM (cũ) sau quá trình sáp nhập. Các quyết định này bao gồm việc bổ nhiệm hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giám đốc, phó giám đốc cho 45 đơn vị trực thuộc quận, huyện trước đây, nay trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo khu vực TP.HCM.

Ngày 17-7, Hội đồng tuyển sinh Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn (SIU) đã chính thức công bố điểm sàn (ngưỡng...
Ngày 17-7, Hội đồng tuyển sinh Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn (SIU) đã chính thức công bố điểm sàn (ngưỡng…

Các đơn vị được bổ nhiệm bao gồm 22 trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên, 16 đơn vị trường chuyên biệt và 7 đơn vị trường trung cấp. Ngoài ra, Sở cũng đã trao quyết định bổ nhiệm cho 105 trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học, trong đó có cấp học trung học phổ thông, 3 trường mầm non, 1 trường phổ thông đặc biệt, 3 trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập, 4 trung tâm giáo dục thường xuyên, 1 trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp, Trung tâm Ngoại ngữ, Trung tâm Thông tin và Chương trình giáo dục, và 3 trường trung cấp.

Thêm một học sinh Trường THPT Marie Curie, TP.HCM được kết nạp Đảng
Thêm một học sinh Trường THPT Marie Curie, TP.HCM được kết nạp Đảng

Trước đó, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM cũng đã tổ chức lễ công bố và trao quyết định tiếp nhận, bổ nhiệm viên chức quản lý cho hàng loạt đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc Sở tại khu vực Bà Rịa – Vũng Tàu. Quá trình sáp nhập này đã giúp TP.HCM trở thành trung tâm giáo dục lớn nhất cả nước, với quy mô hơn 3.500 cơ sở giáo dục từ mầm non đến đại học, ước tính hơn 2,6 triệu học sinh và trên 100.000 giáo viên các cấp.

Hiện nay, đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM gồm 251 đơn vị, trong đó có 170 trường THPT trực thuộc, 40 trung tâm giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên, 3 trường mầm non, 13 trường trung cấp và 25 đơn vị sự nghiệp công lập khác. Việc sắp xếp và bổ nhiệm viên chức quản lý cho các đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM nhằm mục đích tăng cường hiệu quả quản lý và chất lượng giáo dục trong khu vực.

Sau quá trình sáp nhập, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đang tiếp tục đẩy mạnh công tác sắp xếp, tổ chức lại các đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc Sở, nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển giáo dục của thành phố. Việc này cũng giúp tăng cường hiệu quả quản lý, giảm thiểu tình trạng chồng chéo và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Trong thời gian tới, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM sẽ tiếp tục tập trung vào công tác bồi dưỡng và phát triển đội ngũ giáo viên, cũng như tăng cường cơ sở vật chất cho các đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc Sở. Điều này nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục tốt nhất cho học sinh và đáp ứng nhu cầu phát triển của thành phố.

]]>