Giáo viên mầm non sắp có cơ hội nghỉ hưu trước 5 tuổi với Luật Nhà giáo 2025

Lộ trình nghỉ hưu của giáo viên mầm non sẽ được thực hiện từ năm 2026 sau khi Luật Nhà giáo 2025 có hiệu lực. Cụ thể, giáo viên ở cơ sở giáo dục mầm non có thể nghỉ hưu ở tuổi thấp hơn người lao động trong điều kiện bình thường nhưng tối đa không quá 5 tuổi nếu có nguyện vọng.

Giáo viên có đủ 15 năm đóng bảo hiểm xã hội trở lên và có nguyện vọng nghỉ hưu trước tuổi sẽ không bị giảm tỷ lệ phần trăm hưởng lương hưu. Quy định này được cụ thể hóa tại Điều 26 Luật Nhà giáo 2025.

Theo Bộ luật Lao động 2019, tuổi nghỉ hưu của người lao động trong điều kiện lao động bình thường sẽ tăng dần theo lộ trình. Từ năm 2021, tuổi nghỉ hưu ở lao động nam và nữ lần lượt là 60 tuổi 3 tháng và 55 tuổi 4 tháng. Sau đó, mỗi năm tăng thêm 3 tháng đối với nam và 4 tháng với nữ.

Tính đến năm 2026, tuổi nghỉ hưu trong điều kiện lao động bình thường sẽ là 61 tuổi 6 tháng đối với nam và 57 tuổi với nữ. Như vậy, giáo viên mầm non nếu có nguyện vọng có thể nghỉ hưu ở tuổi 56 tuổi 6 tháng trở lên với nam và 52 tuổi trở lên với nữ.

Đây là chính sách được đánh giá có lợi cho nhà giáo, đặc biệt là giáo viên mầm non, giúp họ giảm gánh nặng công việc và có cơ hội nghỉ hưu sớm hơn.

Luật Nhà giáo 2025 cùng với các chính sách khác hướng tới nâng cao chất lượng cuộc sống và đảm bảo quyền lợi cho giáo viên, góp phần phát triển giáo dục Việt Nam.

Thông tin về dự thảo chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp, chính sách hỗ trợ, thu hút đối với nhà giáo đang trở thành tâm điểm của ngành giáo dục hiện nay. Dự thảo Nghị định về chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp, chính sách hỗ trợ, thu hút đối với nhà giáo đã được nhiều cơ sở giáo dục đăng tải, mang lại niềm vui cho nhiều nhà giáo khi tiếp cận thông tin về việc bổ sung hệ số lương đặc thù.

Theo dự thảo, nhà giáo sẽ được bổ nhiệm chức danh và xếp lương theo hệ số lương đặc thù áp dụng đối với chức danh đó. Hệ số lương đặc thù đối với nhà giáo sẽ có các mức từ 1,1 đến 1,6. Công thức tính tiền lương sẽ được quy định như sau: Lương = (Hệ số lương x Mức lương cơ sở) + Phụ cấp. Việc bổ sung hệ số lương đặc thù cho nhà giáo được xem là một bước tiến quan trọng, thể hiện sự quan tâm của Nhà nước và ngành giáo dục đối với đội ngũ giáo viên.

Cô Bùi Thị Dung, Hiệu trưởng Trường Mầm non Hoa Pơ Lang, bày tỏ sự vui mừng khi dự thảo Nghị định về chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp, chính sách hỗ trợ, thu hút đối với nhà giáo là một bước tiến quan trọng, thể hiện sự quan tâm của Nhà nước và ngành giáo dục đối với đội ngũ giáo viên. Dự thảo mới bổ sung hệ số lương đặc thù cho nhà giáo, giúp tiền lương tăng lên rõ rệt, phù hợp với tinh thần chỉ đạo ‘nhà giáo được xếp lương cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp’.

Thầy Nguyễn Ánh, Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Chu Văn An, cũng cho rằng việc bổ sung hệ số lương đặc thù cho đội ngũ giáo viên là một chính sách có tác động rõ rệt đến đời sống của nhà giáo. Mức lương của giáo viên ở nhiều cấp học sẽ tăng đáng kể so với trước đây. Điều này sẽ giúp giáo viên cải thiện đời sống và tăng cường động lực để cống hiến cho ngành giáo dục.

Tuy nhiên, cô Trần Thị Thuỷ, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Cư M’lan, bày tỏ băn khoăn về cách sắp xếp hệ số lương đặc thù giữa giáo viên đã và chưa đạt chuẩn. Cần có cơ chế ràng buộc và khuyến khích rõ ràng hơn để đảm bảo công bằng và tạo động lực thúc đẩy đội ngũ giáo viên nâng cao trình độ chuyên môn.

Dù vậy, các giáo viên đều nhìn nhận rằng việc áp dụng hệ số lương đặc thù là chủ trương đúng, mang lại lợi ích thiết thực cho giáo viên. Việc tăng thu nhập thông qua cơ chế hệ số lương đặc thù là một bước tiến đáng ghi nhận, mang tính động viên và khích lệ đội ngũ tiếp tục phấn đấu vì sự nghiệp giáo dục. Để biết thêm thông tin về dự thảo Nghị định, vui lòng truy cập vào trang web của Chính phủ hoặc trang web của Bộ Giáo dục và Đào tạo để cập nhật thông tin mới nhất.

Trong những năm gần đây, tỉnh Điện Biên đã chứng kiến nhiều tín hiệu tích cực trong công tác tuyển sinh ngành sư phạm. Sự chuyển biến này không chỉ cho thấy sức hút trở lại của nghề giáo mà còn phản ánh hiệu quả từ chính sách hỗ trợ, đãi ngộ của Nhà nước cũng như nỗ lực tuyên truyền, hướng nghiệp của ngành Giáo dục và các cơ sở đào tạo trong tỉnh.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào đối với các ngành đào tạo giáo viên năm 2025. Theo đó, mức điểm sàn đối với ngành sư phạm trình độ đại học là 19 điểm. Riêng các ngành Giáo dục thể chất, Sư phạm âm nhạc và Sư phạm mỹ thuật có điểm sàn là 18 điểm đối với tổ hợp 3 môn văn hóa. Các tổ hợp khác sẽ thực hiện theo quy định của Quy chế tuyển sinh hiện hành. Đối với hệ cao đẳng, ngành Giáo dục mầm non có mức điểm sàn là 16,5 điểm.

Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên đã chính thức công bố mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển vào ngành Giáo dục mầm non năm 2025. Theo đó, ngưỡng điểm nhận hồ sơ là 16,5 điểm, áp dụng cho tất cả tổ hợp môn, bao gồm điểm 2 môn văn hóa, điểm thi năng khiếu và điểm ưu tiên. Mức điểm này được xác định căn cứ vào Quyết định số 2099/QĐ-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc đảm bảo chất lượng đầu vào cho các ngành đào tạo giáo viên.

Thông tin về mức điểm sàn ngành sư phạm đã giúp nhà trường chủ động xây dựng phương án tuyển sinh phù hợp. Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên, Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh năm 2025, bà Nguyễn Thị Tuyết Mai cho biết: “Ngay sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào khối ngành sư phạm năm 2025, nhà trường đã ban hành thông báo về mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển ngành Giáo dục Mầm non. Việc công bố điểm sàn nhằm bảo đảm chất lượng đầu vào, đồng thời giúp nhà trường chủ động xây dựng phương án tuyển sinh phù hợp.”

Theo thống kê của Sở Giáo dục và Đào tạo, trong 3 năm gần đây, tỷ lệ học sinh đăng ký xét tuyển vào nhóm ngành đào tạo giáo viên có xu hướng tăng so với các nhóm ngành khác. Mỗi năm, khoảng 650 thí sinh trúng tuyển vào ngành sư phạm. Trong đó, trình độ đại học chiếm khoảng 500 sinh viên, còn lại là 150 sinh viên theo học ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng tại Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên. Số lượng sinh viên ngành sư phạm hiện chiếm khoảng 30% tổng số sinh viên trúng tuyển vào các ngành học khác nhau trong tỉnh.

Qua theo dõi kết quả tuyển sinh đại học trong 3 năm qua, các ngành có số lượng thí sinh trúng tuyển nhiều nhất trong nhóm ngành sư phạm là Giáo dục mầm non, Giáo dục tiểu học và các ngành thuộc nhóm khoa học xã hội. Đây là tín hiệu tích cực cho thấy ngành sư phạm đang từng bước thu hút trở lại sự quan tâm của học sinh sau thời gian dài giảm nhiệt.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, bà Hoàng Tuyết Ban, giải thích về nguyên nhân xu hướng tăng học sinh lựa chọn ngành sư phạm những năm gần đây: “Xu hướng học sinh lựa chọn ngành sư phạm ngày càng tăng là kết quả của nhiều yếu tố tích cực, trong đó có sự điều chỉnh linh hoạt trong công tác tuyển sinh và các chính sách ưu đãi của Nhà nước. Hiện nay, các trường sư phạm triển khai nhiều phương thức xét tuyển với tổ hợp môn đa dạng, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh đăng ký xét tuyển.”

Đặc biệt, theo Nghị định 116/2020/NĐ-CP của Chính phủ, sinh viên ngành sư phạm được miễn học phí và được hỗ trợ sinh hoạt phí hằng tháng với mức 3,63 triệu đồng, góp phần giảm đáng kể gánh nặng tài chính cho gia đình. Đây là cơ hội để nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn nhưng có học lực tốt được tiếp cận giáo dục đại học, hiện thực hóa ước mơ giảng đường.

Trong bối cảnh hiện nay, ngành Giáo dục và Đào tạo chưa có chính sách đặc thù thu hút học sinh giỏi vào ngành sư phạm. Tuy nhiên, để thu hút học sinh người dân tộc thiểu số học đại học nhóm ngành sư phạm, từ năm 2021 đến nay, Sở Giáo dục và Đào tạo đã tham mưu UBND tỉnh trình Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt chỉ tiêu đào tạo cử tuyển ngành sư phạm đối với học sinh người dân tộc thiểu số vùng đặc biệt khó khăn. Theo đó, người học đạt 19 điểm trở lên trong kì thi tốt nghiệp THPT đủ điều kiện vào đại học hệ cử tuyển. Sinh viên cử tuyển sau tốt nghiệp sư phạm được ngành giáo dục bố trí việc làm tại các cơ sở giáo dục trong tỉnh.

Việc ngành Giáo dục và các địa phương quan tâm, đầu tư chính sách để thu hút người tài vào ngành sư phạm đang mang lại những tín hiệu tích cực. Đặc biệt Quốc hội thông qua Luật Nhà giáo, trong đó xác định mức lương nhà giáo cao nhất trong khối hành chính sự nghiệp. Theo dự thảo Nghị định quy định về chính sách tiền lương và phụ cấp, giáo viên mầm non và phổ thông sẽ được áp dụng hệ số lương đặc thù từ 1,3 đến 1,6 lần so với thang lương hành chính sự nghiệp hiện hành. Đây sẽ là chính sách mở ra cơ hội lớn trong việc thu hút học sinh giỏi, học sinh dân tộc thiểu số theo học ngành sư phạm.

Cùng với đó, ngành Giáo dục và Đào tạo sẽ đẩy mạnh công tác tuyên truyền để học sinh, phụ huynh hiểu rõ các chế độ, chính sách ưu đãi hiện hành. Đồng thời, phối hợp với các sở, ngành liên quan triển khai hiệu quả Nghị định 116/2020/NĐ-CP, hỗ trợ học phí, chi phí sinh hoạt cho sinh viên sư phạm, nhằm thu hút và tạo điều kiện cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn theo đuổi nghề giáo.

Thầy giáo với 30 năm kinh nghiệm bày tỏ niềm vui khi Luật Nhà giáo được Quốc hội thông qua, khẳng định vị trí, vai trò và quyền lợi của đội ngũ giáo viên. Đây là một cột mốc quan trọng trong lịch sử phát triển của ngành giáo dục Việt Nam, giúp đảm bảo quyền và lợi ích chính đáng cho đội ngũ nhà giáo.

Luật Nhà giáo quy định đầy đủ về vị trí, vai trò, quyền, nghĩa vụ và các chế độ, chính sách dành cho đội ngũ nhà giáo. Một trong những điểm nổi bật của luật này là việc lương nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bảng lương hành chính sự nghiệp. Điều này sẽ giúp giáo viên yên tâm làm nghề, toàn tâm toàn ý dành cho công việc giảng dạy và chăm sóc học sinh.

Một nhà giáo có nhiều năm kinh nghiệm chia sẻ rằng, trong quá khứ, giáo viên phải đối mặt với nhiều khó khăn, không chỉ về mặt chuyên môn mà còn về mặt kinh tế. Nhiều giáo viên đã phải làm nhiều công việc bên ngoài để kiếm sống, điều này đã ảnh hưởng đến chất lượng công việc giảng dạy. Tuy nhiên, với chính sách mới này, hy vọng rằng ngành giáo dục sẽ có một làn gió mới tích cực, giúp giáo viên tập trung vào công việc và cống hiến cho sự nghiệp giáo dục.

Luật Nhà giáo được xem là sự kiện trọng đại, có ý nghĩa to lớn đối với ngành giáo dục và đào tạo. Hơn 1 triệu nhà giáo và tất cả những người quan tâm đến giáo dục đang chào đón và hy vọng vào những thay đổi tích cực mà luật này mang lại. Điều này không chỉ giúp nâng cao vị thế của giáo viên mà còn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, giúp Việt Nam phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho tương lai.

Với việc Quốc hội thông qua Luật Nhà giáo, Quốc hội đã thể hiện sự quan tâm và cam kết mạnh mẽ đối với sự phát triển của ngành giáo dục. Đồng thời, cũng cho thấy sự trân trọng và ghi nhận đối với công lao, cống hiến của đội ngũ nhà giáo, những người đã và đang cống hiến cho sự nghiệp giáo dục của đất nước.

Việc triển khai Luật Nhà giáo trong thời gian tới sẽ cần sự phối hợp chặt chẽ giữa các cơ quan Bộ Giáo dục và Đào tạo, các địa phương và toàn xã hội để đảm bảo luật được thực thi một cách hiệu quả. Bên cạnh đó, cũng cần có những cơ chế giám sát, đánh giá để đảm bảo rằng các quy định của luật được thực hiện đúng đắn và đem lại kết quả như mong muốn.