Chuyển đổi số trong ngành giáo dục hiện nay đang là một xu hướng tất yếu để phù hợp với thời đại công nghệ số. Tuy nhiên, trên thực tế vẫn còn tồn tại nhiều khó khăn và vướng mắc cần được giải quyết. Nhiều giáo viên đã lên tiếng bày tỏ sự không hài lòng với quá trình chuyển đổi số trong ngành, bởi lẽ dường như nó làm tăng thêm khối lượng công việc thay vì giảm bớt như kỳ vọng.
Một ví dụ điển hình cho sự bất cập này là việc sử dụng sổ liên lạc điện tử. Công cụ này đã giúp giáo viên giảm đáng kể khối lượng công việc giấy tờ. Tuy nhiên, bên cạnh đó, sổ chủ nhiệm giấy vẫn tiếp tục được sử dụng, khiến giáo viên phải mất thời gian viết tay lý lịch của học sinh vào sổ và cập nhật thông tin thường xuyên. Việc này trở nên không cần thiết khi các thông tin của học sinh đã được cập nhật trên hệ thống quản lý của nhà trường. Sự trùng lặp này không chỉ gây lãng phí thời gian mà còn làm giảm hiệu quả của quá trình chuyển đổi số.
Giáo viên cũng phản ánh về việc phải lập kế hoạch bài dạy hằng tuần. Điều này dường như là một sự trùng lặp không cần thiết khi kế hoạch dạy học đã được đưa lên hệ thống và được duyệt. Vào cuối năm học vừa qua, ngành giáo dục đã triển khai học bạ số, nhưng giáo viên lại phải thực hiện song song cả học bạ giấy và học bạ số, gây ra nhiều phiền toái và vướng mắc trong quá trình hoàn thành thủ tục.
Một vấn đề khác phát sinh từ việc chuyển đổi số là tình trạng nhiều giáo viên đã về hưu, chuyển trường hoặc định cư nước ngoài. Điều này đã khiến cho việc làm học bạ số và chữ ký số cho năm học cũ trở thành một thách thức lớn. Trường hợp học sinh lên lớp, tách, ghép lớp tạo nên lớp mới, việc làm học bạ số của lớp năm trước đó cũng tốn rất nhiều thời gian và công sức. Những khó khăn này không chỉ tác động đến giáo viên mà còn ảnh hưởng đến hiệu quả quản lý và chất lượng giáo dục.
Giáo viên mong muốn có một sự chuyển đổi số thật sự trong giáo dục, nhằm thấy được ích lợi của công nghệ hiện đại. Một chuyển đổi số được thực hiện một cách nửa vời chỉ làm tăng thêm khối lượng công việc cho giáo viên mà không mang lại hiệu quả thực sự. Do đó, việc chuyển đổi số trong ngành giáo dục cần được xem xét và cải thiện một cách toàn diện.
Điều quan trọng là cần có những giải pháp để hỗ trợ giáo viên trong quá trình chuyển đổi số. Giáo viên cần được tạo điều kiện để tập trung vào công việc giảng dạy và giáo dục, thay vì phải làm quá nhiều công việc giấy tờ không cần thiết. Sự hỗ trợ của công nghệ cần được tận dụng để giúp giáo viên giảm bớt khối lượng công việc và mang lại hiệu quả thực sự cho công việc giáo dục. Khi quá trình chuyển đổi số được thực hiện một cách hợp lý và hiệu quả, nó sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và mang lại lợi ích cho cả giáo viên và học sinh.
